第94章 天下人心

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張文傑對工業安排進行指導性建議，就開始與各部門溝通制定未來規劃。

農業生產以固定數量農田，保證每人兩畝地的基本農田數量，但也要注意保護生態環境，黃河長江淮河等主要河流兩岸保留森林不得砍伐。

然後就是以科學思想發展農業育種，農業機械，提高農業生產效率。

商貿發展就是促進各地商業發展，指導各種基本生活用品價格，復興會鼓勵民間商業發展，但是涉及基礎民生的產品需要有上限，並且各地商貿部要去調研市場，給出合理的價格區間。

至於製鹽、糧食收購、鐵路建設運營、主要公路建設運營、鋼鐵等主要金屬製造業、錢幣鑄造等事關國家經濟命脈的行業國營。

稅務部開始制定增值稅，生產的貨物出廠賣出去要收取一定的稅收，再製定個人所得稅、遺產稅等一系列稅種，完善稅收體系，給未來的基礎建設提供資金。

教育部就是要根據目前的科學進步適時更新教材，讓學生可以學到新知識，畢業以後可以跟上時代發展。

一切都要張文傑在與政務閣和各部門討論，引導他們建立一個完善的制度。

……

又是新的一年到來，復興歷七年，嘉慶二年，公元歷1796年。

二月十八日開始，在新一屆的復興大會上，確定復興六年至十年的規劃，主要集中在工業發展，軍隊建設，商貿繁榮，至於擴張，都只是一個次要目標，因為清廷已經不是阻力。

去年年底，在蘭州的新教已經派出使者想要歸降復興會了，他們私下裡接觸甘肅的復興會地盤，就能看到那種勃勃生機、萬物競發的狀態。

所有人在適應更換了新的統治者後，就發現復興會真的是按照律法行事，各種限制比滿清統治少很多，還有宣傳的新思想，以及復興軍的言行，讓百姓逐步相信真的在往好的方向改變。

總會有更願意找機會的人出門，他們找一些錢，然後搭乘火車遊覽火車可以到達的地方，當然這隻會是少數人，大多數看到的是火車的便利，他們倒賣一些貨物進入家鄉，逐步成為小商人，帶動了當地發展。

漢中府，西鄉縣，一切開始的地方，一位身穿唐裝，短髮的李芳貴來到這個復興會起始的地方探訪。

西鄉縣城牆已經拆除，他是下了火車，一路步行進入西鄉縣，一路上都是繁盛的景象。

能看到許多穿著整潔，看著儒雅的人來到這裡，應當也是來此地探訪復興會興起之地。

李芳桂與家中一個後輩來此，他在家鄉教書，看不慣官場黑暗，私下會把一些故事寫成話本，但卻不敢傳出去。

考中舉人的五六年，他依舊在家教書，舉人的功名也讓他過得不那麼困苦，但是乾隆皇朝的黑暗讓他無心科舉。

然後就遇到復興軍的到來，劇烈的衝擊打亂了他的生活，一切都很急促。

身處華州，在復興會佔領當地沒多久，從西邊而來的鐵路聯通整個渭河上下游。

當地開始迅速改變，以往讓李芳桂看不上眼的地主大戶，私相授受的官員學生，全都被公審，家產充公的極多，不過半年，華州各地官場為之一清。

與此同時，他們這裡也來了新的鄉長，管理著包括他們村子的四五百戶百姓。

新的統治者來了，就是這麼突然，新來的鄉長是個普通人，沒有功名，但是自稱楊屾弟子，學的是楊屾的農書。

他回想起當年的對話。

“一來此地，便聽聞先生大名，特來拜訪，在下新任鄉長範養素，見過李舉人。”

鄉長範養素抱拳問候。

李芳桂：“見過鄉長，不知鄉長為何而來？”

範養素：“我復興會有教無類，新佔之地每鄉都需開辦小學，或稱社學，教化百姓，但識字之人或許不缺，能教書，善教書的就很少，所以在下想請先生屈尊藺店鄉小學校長和老師，教化百姓。”

李芳桂也很驚訝，他了解到這復興會自開學校，不教儒學，也對儒家學子十分排斥，沒想到這個鄉長要找他做老師。

看出李芳桂的疑惑，範養素解釋：“先生是在奇怪我們排斥儒學卻還要你這個舉人去教學生？那就沒有必要，我們會主說過，儒學是好的，只是如今的儒家徹底爛了。

儘管教匯出像您這樣願意為百姓著想，其實就是一顆快死的大樹上依舊可以長出新芽，只是為這顆已經爛完根，蛀空的樹添上一些表象，本質卻沒有改變。

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