第124章

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&esp;&esp;畢竟他們去的地方需要自己用雙手去開墾。

&esp;&esp;大周雖然是一個架空的朝代，但是基本版圖和晏玄鈺前世歷史中差不多，比如在南國東面的大周領土還未被開發，根據晏玄鈺的推理，南國能種的，那塊地也能種，他還給南國東面的那塊大周領地起了個名字，叫海德城，到時候嘗試種南國特產的東西。

&esp;&esp;由此也疏散了原本京城聚集的人口，實現了人口流動呢，晏玄鈺在心裡給自己點了個贊。

&esp;&esp;至於他們是不是自願流動咳咳。

&esp;&esp;當然，晏玄鈺也不怕他們還賊心不死，因為押送人員可不是去了就回來的，他選了一批人跟隨流放人員，到了晏玄鈺指定的地方後他們會在當地建起來一處改造地，每天嚴加看管，日出而作日落還要在室內進行勞動，絕對安排的滿滿當當，一天下來腦子裡最大的渴望就是躺下休息。

&esp;&esp;這個計劃既將流放人員安排的滿滿當當，也能讓改造地區慢慢發展起來

&esp;&esp;晏玄鈺還發了一條詔令，不管是誰都可以在官府處報名去海德城和黑河城等地參與開發當然會給相應的報酬獎勵。

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&esp;&esp;大周昌平三十二年，皇帝下詔興農事，勸課農桑，同時鼓勵商業發展，開始在各地推行政策，改年號為永安，此年為永安元年。

&esp;&esp;由此，先帝年間已露衰相的大周由此煥發新的生機。

&esp;&esp; 去往各地

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&esp;&esp;韓世棟以極快的速度分配好了學子們都去往哪裡，幾日後他將名單入宮交給晏玄鈺，晏玄鈺一看便知韓世棟比他想象的更加關心京城軍校的學子們。

&esp;&esp;京城軍校裡無論教頭還是助教都是他的人，他自然對這所軍校裡的各個小團體構成了如指掌。所以現在一看就發現韓世棟將相熟的人分到一起或分得近些，他先是皺起眉頭，後又想到了什麼一般放鬆了神色。

&esp;&esp;對啊，是他想岔了，將學子每人都單獨放去一個地方顯然不太現實，單槍匹馬哪有團體來得有看點啊!他可以搞個團體比賽，看哪組在當地能獲得更高的分數。

&esp;&esp;他頓時來了主意，洋洋灑灑給韓世棟寫了一封信，又看了看名單上的地方確定沒有什麼的錯處，便將名單和信放在一起讓人交給韓世棟了。

&esp;&esp;這麼好玩的事情他當然想親自宣佈。

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&esp;&esp;這日下學，所有在京城軍校的學子都被劉教頭敲鑼召集起來，讓他們去軍校最大的那間教室集合。

&esp;&esp;這間教室很特殊，學子們剛開始來還不知道是用來做什麼的，後來才知道這間教室是用來開會的。

&esp;&esp;可他們像往常一樣有序來到教室後才發現，今日的情況有些不對

&esp;&esp;所有教頭和助教、夫子們都到齊了，他們此刻面容嚴肅，好像接下來要發生什麼大事一般。

&esp;&esp;更讓學子們意外的是，坐在中間的既不是劉教頭也不是韓夫子，而是一個陌生的年輕男子，此人長相十分俊美，身上卻帶有一種不怒自威的氣場，即使他臉上帶著笑，在場眾人也不自覺地收斂了。

&esp;&esp;這人是誰?

&esp;&esp;眾人皆滿腹疑問，坐在一排一排連起來的長條木凳子上小聲交談著。

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&esp;&esp;直到韓世棟出聲後，整間教室才徹底安靜了下來。

&esp;&esp;韓世棟看了一眼旁邊的晏玄鈺，無奈地想，唉!他恪守的禮儀可從未允許他與皇帝坐在同一處!

&esp;&esp;這位皇帝陛下，可以說是很任性了。

&esp;&esp;諸位，今日陛下駕臨軍校，是要宣佈一件事，此事關乎到在座諸位未來去往何處。

&esp;&esp;此話一出，全場譁然。

&esp;&esp;更有不少人直接跌坐在了地上!教室頓時響起此起彼伏的因過於震驚而摔倒的聲音。