第9章

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&esp;&esp;輔修也只有晚上或者週六日沒課的時候才能去上課，也不知道文意先有沒有帶輔修的課，他平常看起來不算忙，偶爾有學生在花鳥魚蟲市場或者周邊的公園碰到他。大概像他這樣的天才，只要他想，上半年已經把論文kpi都完成了吧。

&esp;&esp;可是自己已經一週沒有見到他了。

&esp;&esp;張知疑趴在桌子上，不由自主地點開聊天框，然後一不小心發了個逗號出去。

&esp;&esp;!

&esp;&esp;張知疑直起身子，手忙腳亂地要撤回，結果對面秒回了一個?。

&esp;&esp;張知疑索性不撤回了，直接問他：你有上輔修的課嗎?

&esp;&esp;文意先：我沒收到通知。

&esp;&esp;張知疑在對話方塊裡輸入了幾個字，來來回回地刪改，最後只留下了好的。

&esp;&esp;張知疑：你最近忙嗎?

&esp;&esp;文意先：不忙，託你的福。張聞忻教授最近非要幫我處理那些雜務，連例會都不用開了。

&esp;&esp;怪不得張聞忻最近跟他一起吃飯的時候吐槽的話越來越多了。

&esp;&esp;文意先：明晚一起吃頓飯吧。

&esp;&esp;張知疑兩眼一亮，還沒來得及回覆，文意先就繼續說下去了。

&esp;&esp;文意先：書你先看著，我到時候順便抽查你幾個問題。

&esp;&esp;張知疑：哦。

&esp;&esp;表面上雖然淡定地應下來了，實際上張知疑在內心發癲。

&esp;&esp;六百多面的書，怎麼可能一晚上能看得完?張知疑虛掐住自己的脖子，覺得了盡此生算了。

&esp;&esp;臨了終究還是放下了手，嘆了口氣翻開書。到時候要是表現不好的話，他會先自行了結的。

&esp;&esp;點起檯燈，又是熬夜奮鬥的一天。

&esp;&esp; 困境

&esp;&esp;儘可能仔細地看了一遍，然後做了課後的思考題。

&esp;&esp;這節課是宏觀經濟學，實際上張知疑並不是很懂為什麼大一不能把宏觀微觀全上了，宏觀在他耳朵裡就是gdp和它的各種相同形式名字的兄弟的家族史，微觀更多討論的是創造這個家族的人類群體或者個體。

&esp;&esp;他對這些往往印象不是很深，但期末複習完也能90+飄過。大概也得益於他本身的家庭背景，他從記事起就已經對經濟學有印象了。

&esp;&esp;那時候他爸為了培養他的消費習慣，每天會拿五塊錢給他，有時候遞增有時候遞減，最後在某一天突然要求他把剩下還沒花的錢展示給自己看。

&esp;&esp;這計劃剛開始的時候，小小的張知疑對此有大大的疑惑，因為他全拿去買早飯吃了，怎麼還能剩錢呢?他爸張啟辰聽了之後大發雷霆，把保姆叫到面前責問，才發現是少爺的早餐全都被她給她兒子吃了。

&esp;&esp;之後他開始笨拙地學著有計劃地花錢，自己每天最多花五毛錢吃一包辣條，其他的錢作為流動處理，比如有的同學在學校偶爾會向他借錢，他就告訴他們借完要多還一毛錢，並有計劃地借錢要求他們給自己簽名。並經常故意帶消費實力強勁家裡有經濟實力但零花錢不多的同學去小賣部，他啥也不做，主打的就是一個陪伴，陪著他們花錢並且主動借錢給他們。

&esp;&esp;他的同學大都同他的家庭條件相當，甚至有人不屑一顧地還了十塊錢給他。

&esp;&esp;他學了唱歌之後就跑到學校操場上賣唱，自己拿了個廢紙盒，上面寫著家庭困難，除了經濟問題之外寫的都是真話，比如吃不起辣條和自己的單親爸爸又當爹又當媽不容易，時間久了，這事驚動了校內領導，還以為他家道中落，打電話慰問他爸。於是張知疑的這項事業被迫中止。

&esp;&esp;他折騰了個義賣活動，讓大家帶家裡不玩的玩具或者其他舊東西來賣，號召有繪畫或者手工特長的人來賣自己的作品，又賺了一些錢。

&esp;&esp;他還會拿出一小部分請家裡不給零花錢的同學吃東西，導致他後來在新學年直接