第75章 地老鼠

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學生身上的老師。

大部分都只關注成績、成績。

但這不妨礙他羨慕遇到這種老師的學生。

面前這個倔強的老頭在這個特殊時候還記著自己老師的職責。

瞧著了都六七十歲的人了，遇到危險還把幾個身富力強的學生護在身後。

幾個站起來的學生聽到一張臉漲得通紅。

他們連忙把倒在地上痛得呻吟的陳教授還有兩個女學生給抬了起來，放到旁邊的簡易床上。

“陳教授，你沒事吧？”

那一腳用的力道不算多大，但是一個六七十歲的老人身子骨差，被這麼一踹差點背過氣去。

幾個學生好一通順氣才緩過來。

一緩過來，陳衛風就從床上下來，有條不紊地吩咐學生幹活。

首先，讓兩個學生把屍體抬到實驗田去，未來充當肥料使用。

人最底線的道德是不“同類相食”。

但屍體作為肥料滋養實驗田。

，！

陳衛風是可以接受的。

在這麼艱難的時候，每一點資源都必須妥善利用起來。

肥料中對植物生長產生作用的元素氮、磷、鉀。

而人體蛋白質富含氮，骨骼中富含磷，體液中富含鉀，完全具備這三種元素。

就是屍體需要經過微生物分解才能釋放這三種元素，這個過程需要一定的時間。

但沒關係。

這裡是什麼地方？

生化樓，生物與化學樓。

這裡不缺菌種，只需在屍體上投放菌種，就能夠加快這個分解速度。

其次，讓兩個學生去提水過來，把被血噴得到處都是的實驗室地面清理乾淨。

接著，讓人去提醒樓中各處值守的人。

最後，是輕輕喚醒那兩個女學生。

“還請跟我來。”陳衛風不卑不亢道。

張旭眉頭一挑。

這老頭有點意思啊。

陳衛風帶著另外兩個女學生還有張旭來到實驗室隔壁的房間。

到房間後，陳衛風直接開門見山道：

“你想要弄炸藥？”

“我可以幫你。”

“生化樓裡儲備有一些硝銨化肥，這些李鳴他們是想留到後面長久使用的。”

“你想弄炸藥的話，應該不只是隨便弄一點，要的數量不會少，那些硝銨化肥都可以拿來使用。”

“你要的話，李鳴他們不敢阻止。”

“但就算有這些硝銨化肥，目前還缺少一些白糖。”

這裡要對上一章道個歉。

錯字還有沒有成完整意思的句子比較多。

因為主管下班拉人開會，回來有點晚，緊趕慢趕碼出來4k多字，看著12點要過就發上去，後面急著去洗澡還有找宵夜吃（晚上只在便利店那裡吃了一碗車仔麵）

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