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在地球上,孩子們的成長腳步從未停歇,那對火星計劃的熱忱就如同燃燒在心中的火焰,隨著歲月的流轉,反而越發熾熱了。

老大坐在堆滿各類書籍的書桌前,桌上擺放著的都是關於航天工程、火星地質以及外星生命探索等方面的專業書籍,他一邊認真地做著筆記,一邊喃喃自語道:“想要成為火星計劃的核心成員,這些知識可都得吃透呀,爸媽在火星上那麼辛苦地創造著奇蹟,我也不能落後呢。”

老二剛結束了高強度的體能訓練,渾身大汗淋漓,卻一臉堅定地對一同訓練的夥伴說:“咱們不僅得有紮實的知識儲備,這身體素質也得過硬呀,火星的環境那麼惡劣,沒個好身體可不行,我得再加把勁兒才行呢。”

老三也沒閒著,他參加了各種線上的火星主題研討會,積極地和專家學者們交流互動。有一次,在研討會的問答環節,老三舉手發言,聲音洪亮又充滿自信:“各位老師,我想請教一下,要是在火星上遇到了複雜的地形阻礙,該如何調整探索方案呢?我在努力學習這方面的知識,希望以後能真正參與到火星實地的探索中去呢。”專家聽了,讚許地點點頭,耐心地給他解答起來,老三則聽得格外認真,眼睛裡閃爍著求知若渴的光芒。

學校裡,老師瞭解到孩子們的夢想後,也十分支援,特意為他們安排了一些額外的輔導課程。班主任笑著對孩子們說:“你們有這麼遠大又有意義的夢想,老師很為你們驕傲呀,這些課程能幫助你們更好地掌握相關知識,可要好好珍惜哦。”

孩子們齊聲回應:“謝謝老師,我們一定會努力的!”

課餘時間,他們三個還會聚在一起,互相分享自己的學習心得和訓練成果。

老大說:“我最近研究了好多火星的古老傳說,感覺那些未知的故事背後,可能真的隱藏著外星文明的線索呢,咱們要是能參與進去,說不定就能揭開那些神秘面紗了呀。”

老二興奮地接話道:“是啊,那可太酷了!我現在每天都在加強力量訓練,到時候就算揹著重重的裝備在火星上行走,也不在話下呢。”

老三也笑著說:“哈哈,我跟著那些專家學到了不少分析資料的方法,以後要是真找到了外星文明的蛛絲馬跡,我就能派上用場啦。”

他們就這樣日復一日地努力著,朝著成為火星計劃核心成員的夢想,一步一個腳印地奮勇前行,那小小的身軀裡彷彿蘊藏著無盡的能量,只待未來在火星上綻放光彩。

在火星基地,隨著基地的初步穩定,各項工作都開始朝著更深層次推進,而騰和英也接到了新的重要任務分配,這意味著新的挑戰與責任降臨在了他們的肩頭。

騰站在基地的會議室裡,面前是即將一同出發去探索火星未知區域的探險隊員們,他們個個眼神中透著期待與堅毅。騰清了清嗓子,神情嚴肅又充滿豪情地說道:“同志們,這次咱們要深入火星的未知區域了,那裡可能藏著火星的古老遺蹟,或許還有外星文明的線索在等著我們去發現呢,這是一項無比艱鉅但又意義重大的任務,大家做好準備了嗎?”

隊員們齊聲高呼:“準備好了,隊長!我們一定全力以赴!”

騰滿意地點點頭,繼續說道:“咱們這一路,會遇到各種難以想象的困難,地形的複雜、氣候的多變,還有可能面臨裝置故障等突發情況,但我相信,只要咱們團結一致,憑藉著過硬的專業知識和頑強的意志,就沒有克服不了的難關。出發前,大家再仔細檢查一遍各自的裝備,確保萬無一失啊。”

另一邊,英來到了基地的科研培訓中心,看著那些年輕又充滿朝氣的工作人員,臉上露出了親切的笑容,她大聲說道:“大家好呀,接下來我負責咱們基地的科技研發和人員培訓工作,這兩項可都是關乎咱們基地能否持續發展的關鍵呢。在科技研發方面,我們要不斷探索創新,讓咱們的裝置更先進,能更好地適應火星的環境,去挖掘更多火星的奧秘;而人員培訓呢,就是要把大家都培養成獨當一面的專業人才,這樣咱們的隊伍才能越來越強大呀。”

一位年輕的工作人員好奇地問道:“英老師,那咱們接下來具體會研發哪些新的科技專案呀?”

英笑著回應道:“這可多著呢,比如提升能源採集效率的新技術,讓咱們在火星上能有更充足的能源供應;還有改進火星車的效能,讓它能去到更偏遠、更復雜的區域進行探測等等,大家都可以積極參與進來,發揮自己的聰明才智哦。”

在培訓教室裡,英已經開始了第一堂培訓課,她站在講臺上,一邊操

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