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章生貴是上了速成班三個月就成為老師。真正老師被迫去生產隊搞生產。學校在去年底被風雨摧殘了,現在的學校是臨時用茅草、木棒支起來的,相當於露天學校,四處通風。石頭上面鋪上一塊木板就是桌子,石頭當凳子。一旦下雨,大家就下課,往家裡跑。學校的學生年齡差距相當大,有的一年級學生可以當爹了,站隊時高矮讓人哭笑不得。
當時沒有什麼統一教材,章老師用的是速成班的教材,但主要是勵志語言。
章老師教學生“凸凹”叫“供瓦”,說是高低不平的意思。“別墅”讀“別野”,說是野外的房子。後來這些學生在初中高中朗讀課文也會讀出章老師教的讀音,惹得學生老師笑疼肚子,很尷尬。章老師教學生,不認識的字,就讀半邊音。
在校讀書主要是勵志語言,要背得順暢,背不了的,用細棒敲打或者罰站,鼻子靠牆,叫面壁思過,有時小腿站得抽筋。
由於飛燕村小學教學很成功,學習讀書並參加生產隊勞動兩不誤,特別是學習意志語言有特色,其他公社紛紛來學習取經,並在全公社推廣。章老師也得到上級的表揚。
省城鬥爭十分嚴重,鐵路上也停工了,王治山寫信反映省城的形勢,問母親是否回來飛燕村。可是等不到回信,原來回信在郵電所被有的人截留了。焦急的王治山請假跑回老家去,希望能躲衝擊。
回到家裡,他不適應村裡的見面禮。捱了隊長的批評:“不要以為你是鐵路工人,回到村子裡,就牛哄哄,我的地盤我作主。你是份子子女!”
一天早上,隊長吹哨,全村出工人員集中在社房早請示。
村民也一句一句跟著隊長念,念畢,大家然後走開,但屁股不能對著主席臺離開,要倒退出去。
王治山也乖乖地入鄉隨俗,多年來,他已經像牲口被教乖了,變得沒脾氣了,每天開工前在田間地頭還有一項活動,就是思想鬥爭。
隊長說:“輪到王治山。”
王治山沒帽子,他說:“我是王治山,是分子子女,我過去沒養長工,也沒剝削過人,我是鐵路工人,每月向隊裡交3元公積金。今天我參加義務勞動。”
“哈哈哈!說得好!"大家都笑得開心。隊長一聲:“過關,開工!”
王治山沉默著,幹了一天活。
晚間收工回來,隊長領著大家晚彙報:“晚彙報!”
王治山去生產隊幹活,不給工分,出力不討好,與隊長說準備去省城,這幾天幫隊裡修修石磨。他利用自己學會的石匠,幫村裡人打石磨,村裡人自願給他三元錢,村裡會計九昌兼大隊文書也請王治山打石磨,很不情願給錢,王治山也不好意思要。隊長家的磨,王治山一分錢不敢拿,隊長也沒有那個表示第意思。
有一天,上級下村檢查工作,是中午來的。走進村子,正看到韓瘋子給隊長見面禮,他右手舉起勵志書,瘋瘋癲癲地說。
頭頭指著韓瘋子叫道:“什麼?你叫什麼名字?”
韓半仙齜牙咧嘴憨笑說:“我叫韓老狗,韓瘋子。”
韓瘋子在偷偷地笑,神秘地笑,場上曬著糧食,他走一步,豬也走一步,後來他就騎在豬身上。面對糧食,豬很饞,口水一直流,上面的同志看到都顯得十分新鮮,人騎豬是新聞,大家都將目光集中到人身下的豬與豬上的人。韓瘋子的豬忍不住想要吃糧食,頭已經伸向糧食,人們聽到韓半仙說:“八戒啊,寶貝啊,你可不要吃這糧,不然的話會殺了你的,你知道不,這可不是一般的糧,這是戰備糧。”
豬也聽話,把接近糧食的豬嘴移開。保管員看到,對這豬又怕又愛,不由自主地將一把糧送到豬嘴邊,說道:“吃點,吃點,八戒。”
可豬不敢吃,把頭朝韓瘋子望一望,意思是看看韓半仙的態度,韓瘋子明白豬的意思,說:“八戒啊,保管員同志叫你吃,你就吃嘛!”
結果豬就吃了,人們都笑了,都佩服這韓老狗是怎麼把豬教成這個樣子。可許多人也不敢靠近豬,都聽說頭豬二虎,豬生起氣也是挺厲害的。
:()你呀就缺一味藥
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