第30章 許願

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關於神明和鬼怪，在雪蓮看來，它們一定是存在的，只不過它們可能是人類用人類的想象描述的樣子，也可能不是，反正她沒見過，即便見到了也認不出。

關於向神明許願或與惡魔立契，以藉助它們的力量來實現人類力量所無法實現的願望，雪蓮也沒有驗證過。

她不迷信，她的相信科學的，只是人類的科學還有太多侷限性，所以，她回到這個小鎮，就是想嘗試下以現代文明來定義不科學的但又一直在被沿用著的老方法——許願。

街道如鏡面一樣，在寒冷的冬日裡路上根本不見幾個人。她將車隨意停靠在路邊，根本就沒人管，也不會妨礙到交通，踩著路邊厚厚的積雪，聽著那咯吱咯吱的能進入心房的響聲……走到大樹下，仰望它，仰望它即便在冬日裡，落盡葉子，也依然可見繁茂的枝丫向天空舒展；仰望它在寒風中巋然不動的身軀，它就默默站在這裡，一年又一年，蔭護著它想蔭護的花啊草啊，花草可能還嫌棄它擋了陽光，蛀在它身上的蟲蟻，啃噬著它的肌膚，享受著汁肉的美味卻從不在乎它身上的百孔千瘡……

雪蓮走到樹下，用戴著手套的手撫摸過它的樹皮，因戴了手套並感受不到它的粗糙，但那些裂痕就在眼中，那是它成長的記錄，也是它護心的外殼，它在撕裂中變得強壯……

自從遠離繁華的都市，漸漸習慣山中的幽居，雪蓮就變得越來越感性，她喜歡文藝，追求文藝，但又很討厭她那些時不時自命不凡又創造不出什麼物質財富的酸腐秀才氣，她享受自己正在過的生活，卻討厭這樣拋家舍業薄情寡性的自己。不過今時今日的她，也不孤獨，這半年多以來，她結識了很多新朋友，又生了好多個“孩子。”

她的新朋友便是日月星辰，花草樹木，鳥獸魚蟲，她常常和它們對話，聽它們講述它們關於生命的理解。

她的兩個以人類的形式，由她的血肉所化的孩子，被照顧的不錯！她時常會從山上下來，與他們團聚一個星期，他們放了寒暑假，也會來山上她的陋居玩耍。

大兒子呆不住，他認為山裡的條件太差，他最開心的事是弟弟不在家，最好爸爸也不在家，這樣他就可以為所欲為的享受他的獨處了。他也開始寫小說，用最傳統的記錄文字的方式，拿筆寫在紙上，寫了一本又一本，他寫的小說他的母親看過，認可他的想象力，只不過語言組織能力在穩定性上相對薄弱一點，有的段落寫的特別符合邏輯，用詞也非常準確寫意；有的段落卻突然又變得邏輯不清，漏字造詞的現象也是有的，不過對於一個十一歲的孩子來說，他這個行為已經是值得被肯定和鼓勵的了；更讓父母感到欣慰的是，他的文化課基本都能在優秀的水平之上，尤其是語文和科學。

現如今，放學後沒有人輔導他了，他也沒有上任何課外培訓班，或許是家庭條件不允許？可他也不用上，他的成績真的不差，且臨摹畫作的天分對造型比例的把握非常準確。他願意寫小說可能和他對閱讀的興趣也有關，兩寸厚的四百萬字的書，他可以用兩天時間看完，如果你認為他是走馬觀花在看，那就錯了，雖然他做不到記住哪句話在哪頁，但大概能記住哪個故事在哪一個位置，且能口若懸河的和你討論他的見解觀點。

在育兒這條道路上，仍舊沒有人教過這對父母他（她）們該怎麼做，怎麼做是對的怎麼做又是錯的，他（她）們在做的，只是讓自己變得沉靜，不再浮躁。

當然，都都也是有些缺點的，比如他仍舊不愛乾淨，放學進門回來總是不洗手，臭襪子亂扔，也不愛洗澡，拉個屎都要報一本書坐在馬桶上，別人不叫就不出來，還會玩遊戲，用pad玩，能引誘他從看書畫畫寫小說上離開的，只有打遊戲，不過這不能怪他，雪蓮年輕的時候也玩遊戲，遊戲確實有一種魔力，可以引誘別人獲得快感，在這個方面，其實雪蓮和前夫都不知道該怎麼辦好，他（她）們只能一邊講點道理，一邊採取強制性的措施——只有家長在家的時候才給他玩，並設定限定時間，好在他目前沒有沉迷的跡象，且他不會充錢，結果就是玩到一定程度就有了瓶頸，這也是他隔一段時間就會對一個遊戲失去興趣的原因，至於他再大些，有條件脫離了父母的約束之後，會怎樣，不得而知，而當下的憂慮更無意義，我們對當下最好的應對方式，就是過好當下，執行當下。

最後一點，他還是個體育差生，各項體育都只能是及格，要慶幸他是個男孩子，可能初中高中還是大學的時候，他會在某一個時刻喜歡上體育？

你不可能要求一個人，面面俱到的完美，尤其不能對一個孩子提