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個班的英語,對於班上的每個學生都不是很瞭解。

郝老師:“這個學生很可憐的,馬上要中考了,她平時成績挺好的…”

齊老師:“是的,她挺用功的。”

郝老師:“看見你每天都很忙的,我都不好開口。”

齊老師:“怎麼啦?”

郝老師:“我是想你發。放學以後能不能給她補習一下課30到40分鐘左右。”

齊老師:“哦,郝老師是為這件事情來的?

叫她放學以後到我這裡來,我給她補課,補30—40分鐘都可以。”

“那太好了!謝謝齊老師!”郝老師激動的說:“我幫她安排一個補習的課程表,今天是我補課,明天是數學老師,後天就是英語課吧!”

齊老師笑著說:“可以,沒有問題,你郝老師親自上門,我們哪有不服從的呢?”

郝老師站起來:“齊老師,拜託!拜託啦!不打攪你們了。”

“就在這裡吃晚飯吧?”

“謝謝!不了,還有事情呢!”

郝老師又去找化學老師,華學老師周老師是一位50多歲的老教師,他也住在學校宿舍裡面,他住在宿舍房子的西邊的一排房子裡面。

他很能幹,不僅化學教的好,還會很多業餘愛好,很多老師經常找他幫忙,他剛在菜田裡面弄了一些黃瓜茄子回來在擇菜。

學校宿舍前面有一塊菜園田,分給每個老師一塊菜地,自己種菜,除了肉魚需要買以外,其它的菜都是自己種的菜。

老師們感覺這樣的生活很好,在教室上了一天的課,再到菜地裡面種一下菜放鬆一下,調節一下精神生活,也節約一筆菜錢。

學校的校長想的很周到。

這些出身於農村家庭的老師,有的是後來考取了師範學校,又分配回來當老師的。

郝老師:“周老師,摘菜了?”

周老師:“你還沒有回家?”

郝老師:“沒有,一會回去,騎腳踏車很快的。”

周老師會同意補課嗎?

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