第260章 送給老師的新年禮物

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吳老師用悠揚的聲音說道：

“今天我們學習音節！”

他從粉筆盒裡面拿出粉筆，在黑板上寫出兩個字：音節。

轉過身體對大家說：

“我們要學習音節的結構，聲母和韻母的配合規律，辯證聲韻調配合的方法。”

華豔玲一邊聽講，一邊開始做筆記。

吳老師用樣頓挫的聲音說，“音節的結構。

音節是語音的最小自然單位，是說話和聽話時最容易分辨出來的語音單位。

一個漢字的讀音，就是一個音節。

音節是由音素構成的。

普通話音節的音素，為1至4個不等。

普通話音節最簡單的只有韻腹和聲調構成……”

華豔玲這是第一次對音節的結構的瞭解和認識。

孟老師：

“普通話聲母和韻母的配合規律。”

他拿了一支粉筆，轉身在黑板上寫下了一行字，轉過身把粉筆放在講座上的粉筆盒裡面。

用自尊腔調員的聲音說：

“並不是任何一個聲母可以同任何一個韻母拼合成一個音節。

開口呼韻母不能同jqx相拼，可同其餘聲母相拼。

齊齒呼韻母不能同f.g.k.z.c.s.zh.chi.shi.r 相拼……”

華豔玲聽見這些話，暈頭暈腦的，想不到普通話裡面還有這麼多講究，難怪自己的普通話總是講不好的，有很多的概念，自己都沒明確。

看著講臺上吳老師風度翩翩，胸中知識無窮，充滿了無限欽佩和崇拜的感情。

吳老師：“這一節課就上到這裡，同學們下課之後，把書上的音節結構表仔細看一下，作業是後面的課後練習題。”

噹噹噹下課的鈴聲響了。

“下課！”

華豔玲的心砰砰砰的跳。

她關上書本，開啟抽屜，急急忙忙拿出塑膠袋。

吳老師，關上教材，拿著教材，邁著有節奏的步伐，走下講臺，走出教室。

同學們一聽說下課了，開始騷動起來。

教室裡立刻喧鬧起來。

華豔玲拿著楊鈺瑩的明星日曆畫紙走向走廊，走向講臺，走出教室，跟在吳老師的後面。

快步追上吳老師，“吳老師祝你新年快樂！”

吳老師，聽見一個女同學的聲音，轉回頭，有些吃驚的看著花豔玲。

華豔玲滿臉通紅，拿著楊鈺瑩的日曆畫紙說：孟老師，新年到了，我給你送了一張新年的日曆，祝你新年快樂！”

吳老師看見華豔玲一眼，才聽完她說的話，反應過來說道：“謝謝！”

然後華豔玲轉身跑走了，回到教室。

華豔玲滿心歡喜：“啊，吳老師收下了我送的新年日曆。