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可能是被季晚的電話刺激到了,喬浩然掛了電話立即就定了回國的機票。本來他還打算下週,現在看來不能再拖了,再拖,自己連百分之一的希望也沒有了。
喬浩然想了想,還是決定再去請黎教授幫幫忙,只要有黎教授幫忙,他追季晚成功的機率肯定會大大提升!
喬浩然也是個說幹就幹的主兒,打了電話約了黎教授時間,就買了禮品前去探望了。
到了黎教授家,喬浩然也沒藏著掖著,就很直接地表達想讓黎教授幫自己。雖然上次季晚來m國出差的時候黎教授說支援自己,但那也只是口頭支援,不像陸少權,那是直接介紹。
“老師,您就幫幫我唄?”喬浩然委屈巴巴地說道,“您上次幫了陸少權,為了公平起見,您也得幫我一次。”
自從上次喬浩然和自己表達了對季晚的喜歡,黎教授雖然說支援,但他內心實際的想法還是覺得喬浩然和季晚不合適。怎麼說呢?不是他看重陸少權的權勢和地位,而是以季晚的性格和能力,喬浩然根本就不是她的菜。
可是畢竟喬浩然也是他的學生,他也不能打消他的積極性,不能他還沒追求就被扼殺在搖籃中。覺得他們兩不合適,也只是他個人的觀點,不能代表季晚的想法。如果季晚就喜歡喬浩然這款呢?還有就是,他也想給季晚多個選擇,喬浩然本身也是很優秀的人。
看著喬浩然委屈的神情,黎教授笑了笑,問道:“那你想讓我怎麼幫你?”
怎麼幫?
喬浩然內心的真實想法就是,直接讓季晚也考慮下自己。
因為是面對自己的老師,喬浩然也沒覺得不合適,就直接把自己內心的想法說了出來。
不過黎教授聽後,倒是氣得直翻白眼。
“就你這情商還想有女朋友?別說晚晚了,就連別的女孩子都難追!”黎教授生氣道。怎麼他教的學生都是智商高情商低的?難道真是情商都給了智商?哎,也不對,陸少權就很上道,雙商均線上。
喬浩然是懵的,怎麼了?他的想法不對麼?老師講一句可是能頂他好多句,可為什麼老師這麼說自己?
看著喬浩然一臉懵,黎教授是真的無語了,礙於學生的情面,不得不解釋道:“上次那麼說也是時機合適,這凡事都要講機緣。我現在很突兀的直接和晚晚說,她只會覺得我老年痴呆了。”
喬浩然點點頭,問:“老師,那應該怎麼幫?”
“這樣吧,以後時機合適,我就給你兩創造獨處的機會,至於能不能追的上,還得看你自己的本事。追人,也很講究策略方式,不能過於激進,也不能過於被動,要掌握合適的度才行。”黎教授苦口婆心的講道。覺得自己這個導師不僅要傳授專業知識,還得為學生的終身大事解惑,真是良心教授。
至於季晚,她是自己的得意門生,而且,不知道為什麼,見到季晚,他總是有種莫名的親切感,讓他不得不去愛護她,就像長輩對晚輩那樣。所以為季晚操心,他是真的樂在其中並享受這種感覺的。
即便黎教授解釋了,但對於喬浩然而言也只是似懂非懂。機緣他是懂的,但這個度怎麼掌握完全是模稜兩可的說辭,他確實不懂。感情這個問題真是太難了,還不如讓他回去敲程式碼!
本著不懂就問的原則,喬浩然開口問道:“老師,這個度,怎麼掌握?”
喬浩然倒是一本正經的問,但黎教授就要氣死了,咋滴,還得讓他這個老頭教他怎麼追女生?他有辦法都不願意教!
“你就不能用點心?討老婆還要我手把手教你?你這樣,我都不放心晚晚和你在一起。你看看你師兄,人家就沒你這麼多問題,一點就通!”
黎教授說到師兄,喬浩然還有點懵,等轉過彎想到老師說的是陸少權,臉色就頓時不好了,因為和季晚打過電話,所以他猜測他們可能有點進展。現在老師還提他,就瞬間激起自己的勝負欲了。
雖然他不得不承認陸少權是很優秀的,但自己也不差,重要的是為了自己喜歡的人,肯定是要努力拼一把的。
似乎是看喬浩然鬥志滿滿,黎教授瞬間有種孺子可教的即視感,那幫幫他也不是不可以。
“老師,我知道該怎麼做了。”想通的喬浩然堅定的說。
“我定了回國的機票,您是否有需要我幫忙帶給晚晚的?不對,你肯定有需要我帶的東西!”喬浩然智商很高的,所以立即活學活用起來。
這倒把黎教授弄懵了,自己有啥要帶給季晚的?
“老師,你不
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