第133章 給皇帝上一課

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“朕……”

看得出來在，朱允炆有點猶豫要不要聽。

寧野當然看得出來，也就沒有說什麼太過火的話。

“後世網友可是很慕強的，換作他們，說你難評估計都是輕的。在他們眼裡，成王敗寇固然重要，可更重要的是，你有沒有屬於自己的權力，有沒有展現出權力的魅力，這就又回到了權力的本質的問題。”

朱允炆不知道後人居然如此看他，心中頓時心如死灰。

但是，他可不是輕言放棄的人。

“還請先生指教。”

“你覺得唐太宗李世民如何？”

“自然是大唐有名的明君。大唐之後，但凡有為之君，沒有不想和唐太宗齊名的。”

“可是，李世民殺兄弒弟逼宮奪位也是真的，在古代，這可是不孝不悌的大罪，為什麼他還是獲得了後人的尊敬？”

“因為他武能上馬平定天下，文能開創貞觀盛世。”

“沒錯，這就是權力。”

“權力？”

“權力不是靠繼承得來，而是靠你自己爭取來的。”

“有人說，權力是資源控制和分配能力，行為影響與支配能力，這是從社會關係角度來說。”

“有人說，權力是合法性與強制性的結合，是公共利益與私人利益的博弈，這是從政治角度來說。”

“還有人說，權力是價值觀與意識形態的體現，比如，君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡。”

寧野妙語連珠，說的很多東西朱允炆貌似聽懂了，但又要花時間仔細琢磨，越琢磨越是覺得，自己對權力一無所知。

“先生認為呢？權力的本質是什麼？”

朱允炆問。

雖然寧野不喜歡說教，也無意說服別人。

但看在朱允炆是誠心求教的份兒上，寧野覺得，還是有必要給朱允炆再上一課。

“我說的不一定對，也只是我的一家之言，供參考吧。”

“權力，在我看來，很簡單，就是一個人爭取別人支援的能力。一個人越能爭取別人更多的支援、越能爭取更多人的支援——前者是深度，後者是廣度——這個人的權力就越大。”

“唔……”

朱允炆若有所思，這的確是他此前從來沒有想過的角度，也是朝堂上那幫臣子乃至他的建文智囊團，從來沒有告訴過他的知識。

也許，那幫人自己也不懂。

在那些朝臣看來，皇帝本人就是權力，君君臣臣父父子子，“朕即天下”的思想，本質上或許也是一種懶惰的霸道。

“因此，權力，在人類社會中，無時無刻無處不在，大到治理國家，小到人際交往，都有權力的存在。”

“你以為我是這所學校的校長，又是被系統選中之人，我就天然具有權力了？”

“難道不是嗎？”

朱允炆咋舌。

他會這麼想，還是代入了皇帝的視角。

皇帝掌國家，一聲令下，天下無敢不從。寧野管學校，又有古人沒有的歷史積累和千百年的後發優勢，誰還能不服麼？

可是，寧野卻不這麼認為。

他苦笑著搖了搖頭，“不要以為我是校長，大家就會自動服我，沒這個道理。”

別看霍去病現在已經把寧野當作事實上的“老大”了，雖然他目前還沒有但很快就會這麼叫寧野。

想當初，霍去病剛來那晚，那可是根本就不把寧野放在眼裡的。

直到霍去病真正感受到寧野的真心，又在之後的交往中被寧野的人品和才智深深折服，寧野才一下子在小霍排行榜上躍居第三的位置，僅次於漢武帝劉徹和衛青。

蘭陵王，同樣如此。

一開始初來學校，他甚至懷疑寧野是不是系統選定之人，還在極度缺乏安全感中手持利刃挾持了寧野。

雖然那只是誤會，但總歸說明了一點，古人也有自己的想法。

這兩人是如此，難道扶蘇、劉據、趙頊、陸秀夫、張世傑等人就不是如此嗎？

假如說，寧野在學校裡真的有權力，那也只能說是寧野的言行舉止，真正獲得了古人的認可和支援，而不是靠系統強制授予了寧野權力。

寧野和朱允炆說了他和之前來的古人們的故事以後，朱允炆這才恍然大悟。

“如此說來，權力就是讓人支援你，權力的魅力在於能讓人心甘情願地支援你？”

“