第86章 離我的距離AI

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廣，她心中卻有許多疑問。

她不明白那些推廣 AI 的人到底能不能打破技術的壁壘，讓 AI 真正惠及廣大愛好學習的民眾。姥姥想象著，如果 AI 能夠變得更加普及和易用，那麼它將為人們的學習帶來巨大的便利。無論是孩子還是成年人，都可以透過 AI 獲得個性化的學習體驗，提高學習效率。

然而，姥姥也擔心 AI 的發展會帶來一些負面影響。她擔心人們會過度依賴 AI，失去自己思考和解決問題的能力。她還擔心 AI 的普及會導致一些人失業，尤其是那些從事簡單重複性工作的人。

姥姥知道，AI 的發展是不可阻擋的趨勢，但她希望推廣 AI 的人能夠認真考慮這些問題，確保 AI 的發展是有益的，而不是有害的。她希望 AI 能夠成為人類的工具，而不是人類的主宰。

姥姥參加了五期 AI 學習班，她發現人為因素對學習效果的影響非常大。在學習過程中，姥姥遇到了一些問題，比如老師的教學方法不適合她，同學們的學習進度不一致，以及學習環境的不舒適等。這些問題都影響了姥姥的學習積極性和學習效果。

姥姥覺得，AI 學習班應該更加註重個性化教學，根據每個學生的特點和需求來制定教學計劃和教學方法。同時，學習班也應該提供更好的學習環境和學習資源，讓學生能夠更加舒適和高效地學習。

姥姥坐在陳舊的搖椅上，輕輕搖晃著，目光透過老花鏡，落在手中的報紙上。那上面，赫然印著關於 AI 工業革命的報道。她皺起眉頭，心中湧起一股憂慮。

姥姥深知這場革命的重要性，它將改變人們的生活和工作方式。她覺得，不能讓普通民眾在這場變革中掉隊，應該提早喚醒他們學習的意識。

於是，姥姥決定行動起來。她召集了家人和鄰居，舉辦了一場關於 AI 的講座。在講座上，姥姥用通俗易懂的語言，向大家介紹了 AI 的基本概念和應用。她鼓勵大家積極學習，不要害怕困難。

講座結束後，姥姥還組織了學習小組，幫助大家一起學習 AI 知識。她耐心地解答大家的問題，鼓勵大家互相交流和學習。

在姥姥的努力下，越來越多的人開始關注 AI，學習 AI 知識。他們不再覺得學習是一件痛苦的事情，而是充滿了樂趣和挑戰。姥姥看著大家的變化，心中充滿了欣慰。她知道，自己的努力沒有白費，她為這場工業革命做出了自己的貢獻。

姥姥坐在搖椅上，輕輕搖著扇子，目光中透露出一絲憂慮。她感慨地說：“現在教學中腳踏實地的人太少了，忽悠的成分太多了。”她想起自己年輕時的教學經歷，那時候的老師們都非常認真負責，一心只為學生著想。而現在，有些老師只是為了完成任務，或者為了追求名利，而忽略了學生的真正需求。

姥姥認為，教學是一項非常重要的工作，它關係到學生的未來和國家的發展。因此，教師們應該肩負起自己的責任，認真教學，培養出更多的優秀人才。她希望年輕的教師們能夠腳踏實地，不要被忽悠的成分所迷惑，要堅持自己的信念和原則，為學生們提供更好的教育。

姥姥雖然年事已高，但她對學習 AI 充滿了熱情和決心。她希望透過進入快速通道，儘快掌握 AI 知識，然後將其傳授給社群中那些同樣熱愛學習 AI 的人。

每天，姥姥都會花費大量的時間學習 AI 相關的課程和資料。她認真做筆記，不斷思考和總結，努力理解那些複雜的概念和演算法。

在學習的過程中，姥姥也遇到了不少困難和挑戰。但她從不氣餒，總是積極尋求幫助，向年輕人請教問題，或者在網上搜尋相關的解決方案。

經過一段時間的努力，姥姥終於取得了一定的進展。她開始在社群中組織 AI 學習小組，將自己所學的知識分享給其他人。她用簡單易懂的語言講解 AI 的基本概念和應用，幫助大家逐步掌握這門新興技術。

在姥姥的帶領下，越來越多的人對 AI 產生了興趣，並加入了學習小組。他們一起學習、交流、實踐，共同進步。姥姥看到大家的學習熱情和成果，感到非常欣慰和滿足。她知道，自己的努力沒有白費，她正在為社群的發展和進步做出貢獻。