第121 安全事故（六）

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靈技藝。剎那間，他彷彿能夠與每一個學生的心靈建立起一種無形的聯絡，能夠感知到他們內心深處最真實的恐懼和無助。他清晰地看到了小雨心中那無盡的絕望，小明的驚恐萬分，以及小美那不知所措的慌亂。這些情緒如同潮水一般向他湧來，但他卻能在這洶湧的情緒浪潮中保持冷靜，迅速分析著每一個學生的狀況。

接著，他又毫不猶豫地施展了洞察幻影技藝。只見他緊閉雙眼，集中精力，腦海中開始浮現出事故發生的整個過程。從那名調皮學生在樓梯處起鬨，到小雨被絆倒，再到出入口處的擁堵以及舞臺的坍塌，每一個細節都如同電影般在他的腦海中清晰地放映著。透過這個神奇的技藝，他能夠全面而準確地瞭解到事故發生的來龍去脈，為後續的救援工作提供了有力的依據。

為了獲取更多更全面的資訊，博源還施展了洞察網路技藝。他迅速與學校的監控系統以及學生們的手機建立起連線，從這些裝置中獲取到了許多關鍵的線索。他仔細檢視監控影片，分析每一個學生的行動軌跡，尋找事故發生的潛在原因。同時，他還從學生們的手機中獲取到了一些現場照片和影片，這些第一手資料讓他對事故的全貌有了更加深入的瞭解。

在救助受傷學生的過程中，博源更是施展出了令人驚歎的洞察醫術技藝。他如同一位醫術高超的神醫，迅速穿梭在受傷的學生之間，憑藉著敏銳的觀察力和專業的醫學知識，迅速判斷出每個傷者的傷勢嚴重程度，並果斷地採取了正確的急救措施。對於骨折的學生，他小心翼翼地進行固定；對於擦傷和扭傷的學生，他及時進行了消毒和包紮處理。他的每一個動作都乾淨利落，準確無誤，為受傷學生的生命安全贏得了寶貴的時間。

然而，施展這些神奇的技藝並非易事，每一次的施展都需要消耗大量的洞察點值和能量。在這次處理事故的過程中，博源可謂是傾盡全力，消耗了整整20點萬洞察點值和20支洞察能量飲品。這些龐大的消耗讓他的身體承受了巨大的負擔，但他卻始終沒有絲毫的退縮和猶豫，始終堅守在救援的第一線。

經過漫長而緊張的救援，在博源以及眾多救援人員的共同努力下，混亂的局面終於得到了有效的控制。受傷的學生們被及時送往了醫院，接受進一步的治療和護理。博源也因為過度的消耗而疲憊不堪，他的額頭佈滿了豆大的汗珠，眼神中透露出一絲難以掩飾的倦意。但當他看到受傷的學生們都得到了妥善的救治，校園逐漸恢復了平靜，他的心中卻充滿了欣慰。他知道，自己的付出是值得的，他用自己的力量守護了這些孩子們的生命安全。

這次學校踩踏事故猶如一場噩夢，給整個縣城敲響了一記沉重的警鐘。它讓人們深刻地認識到了安全的重要性，無論是學校的日常管理，還是大型活動的組織策劃，都必須將安全放在首位，不能有絲毫的麻痺大意。同時，這次事故也讓人們意識到，加強學生的安全教育，提高他們的安全意識和自我保護能力，是刻不容緩的任務。只有這樣，才能避免類似的悲劇再次發生，讓校園真正成為孩子們安全成長的樂園。