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些對他來說比普通食物更有價值。

故而除了派蒙,他倆實際上都很滿意。

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由於海燈節將至,璃月港內的節慶氛圍一日比一日濃厚,幾乎是一天一變樣,昨天他們來的時候,下面碼頭還是如常,今天就已經都立起各種節日特色的裝飾,高大的紅色立柱與七彩的紙傘,一看就是節慶將至。

“我記得在我們第一次參加海燈節的時候,海燈節的主題是霄燈,第二次是煙花,去年是音樂,不知道今年會是什麼呢,好期待呀!”派蒙到處上看下看,但也沒看出來什麼名堂。

旅行者稍加思索,然後快速放棄:“唔……現在也看不出來吧,畢竟璃月曆史悠久,光是他們的傳統文化就有好多,還說不定會將新潮與傳統結合……阿卡迪亞?”

原先跟他們並行的阿卡迪亞不知什麼時候出現在了一旁的攤販前,正在認真地研究上面出售的玩具,他朝旅行者和派蒙的方向搖搖手,示意暫時不用管他。

“雖然很想說他居然還會對小孩子的玩具感興趣,跟教令院的那些學者完全不一樣之類的,但一想到我們遇見他的時候就是在跟小孩一起玩,倒也沒多奇怪了。”派蒙雖然有點理解,但明顯還有不解:“不過他研究這些是幹什麼呢?”

“可能跟他這次的論文主題有關?”旅行者幫阿卡迪亞找補:“畢竟昨天他跟鍾離聊得最多的話題也是璃月人和須彌人的一些習俗習慣的。”

“嗯?有嗎?”派蒙疑惑。

旅行者肯定地點頭:“對啊,哦,你昨天那時候去拿飲料去了,半天沒回來。”

“啊,喔——”派蒙忽然像是想起了十分好笑的事,把旅行者拉著向遠處走去,跟他分享自己聽見的那好笑的話題:“旅行者,我跟你說,昨天晚上漱玉她——”

查詢旅行者是否還想聽這個昨天他尬得腳趾摳地的小孩誤會:

1d100=44

空哥說他不想,派蒙你別講了。

旅行者一眼在前方的人群中看見了熟悉的身影,立刻打斷派蒙的話題:“那不是刻晴和夏洛蒂嗎?”

“咦?她倆怎麼會在這裡?”派蒙的注意力迅速地轉移走了。

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在旅行者和派蒙跟刻晴和夏洛蒂說話的時候,阿卡迪亞有過來嗎:

1d100=61

他來了。

這時候你打算說話嗎:

1d100=36

他在一邊的風箏攤研究風箏,並沒有參與。

旅行者有沒有發現:

1d100=50

……那導遊就預設是旅行者順著話題四處看風箏的時候瞅見了。

旅行者打算在和刻晴夏洛蒂對話中和阿卡迪亞說話嗎:

1d100=29

你倆還挺有默契。

旅行者在聽著刻晴向夏洛蒂介紹風箏在璃月的寓意與傳統時,突然注意到了正站在風箏攤前的阿卡迪亞,他立刻意識到阿卡迪亞既然沒有過來,應當是不想出現在一個璃月[七星]和一個楓丹記者面前,就沒有出聲,還挪了挪位置,把派蒙的視線也擋了個乾淨。

派蒙的察覺呢:

1d100=5

派蒙心裡只有風箏比賽的獎勵了!

阿卡迪亞在刻晴和夏洛蒂走後的行動值:

1d100=13

他依舊站在風箏攤前不動彈!

你不會真在認真研究風箏和那個[械動式垂直拉昇裝置]吧:

1d100=62

行,那接下來派蒙拉旅行者的捉仙行動就沒他的事了。

因為派蒙已經喊著“先發制人迅影如劍”地衝過去啦!

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