11. 星星的奧秘

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的輝煌。

然後系統就給俞妙則發放階段二任務的教輔書。

一本《語文經典文學大全》，一本《奧數教程》

對應的是城陽實驗中學入學考試的內容。

語文的考點是國學，大部分想要考城陽實驗中學的學生都會必備一本《語文經典文學大全》，幾乎囊括所有考點。

但學生想要自學奧數就太難了。

不少學生還沒有上小學就被家長早早送進奧數班，沒過幾年就黯然退場，想要自學奧數更是天方夜譚。

俞妙則也是對著《奧數教程》很懵圈。

翻了兩頁，總之這裡的知識點是比她現在所學的小學數學要高深，讓她一時之間有些無從下手。

“我看不懂。”俞妙則乾脆將書本往旁邊一擺，和系統說道。

“親愛的宿主，系統只能為你提供力所能及的幫助，你應該參加奧數班的學習。”系統表示。

俞妙則不幹了，覺得系統是個坑錢的玩意。

她覺得她平時在學校學得好好的，結果還要為了考一個根本不在計劃內的學校，特意去學奧數，怎麼看都覺得是故意給自己找不痛快。

對於俞妙則總會在重新整理系統資訊時叛逆一下，系統都已經習慣了：“親愛的宿主，系統只是輔助宿主進行學習的系統，並非教學系統。請宿主體諒系統不易。”

俞妙則心裡的天平就在不停地擺動著。

在她看來，系統就是一個只管殺不管埋的混蛋。

“如果我考不上城陽實驗中學的實驗班，是不是會有懲罰？”想起接收階段一任務時系統的恐嚇威脅，俞妙則又不禁有些擔心。

“是的，親愛的宿主。”系統依然不帶任何感情色彩地回覆。

“你就不能提前告訴我是什麼懲罰嗎？”

如果她能提前知道是什麼懲罰，就能在心裡權衡一下了。

她更擔心這個所謂的“懲罰”會不會像上次找小姨過來的副線任務類似，一旦她完不成任務，就真的會付出生命的代價。

因為這個先例，讓她也不敢直接違逆系統的任務。

系統只是說道：“親愛的宿主，系統並沒有預測尚未發生的世界線的未來的能力，只有在宿主觸發[任務失敗]的事件時，才能知道宿主將要為[任務失敗]接受的懲罰。”

俞妙則有些詫異，因為這和她預想中的懲罰並不同。

最終她還是決定完成系統安排的任務，等明天爸爸送她去上學的時候，她就跟爸爸說要學奧數。

關於學習的要求，爸媽都不會拒絕她的。

不過系統提到關於未來的話題，也才讓俞妙則想起，在期末大禮包中還有一份[2015年漫遊24小時]的獎勵。

本來她想要當晚就使用的。

但回家後就去外婆家了，她和表姐妹們玩瘋了，這件事情也就被她暫時忘記了。

到現在才想起來。

俞妙則就向系統表示她要啟用這份獎勵。

【宿主啟動2015年漫遊24小時獎勵】

【宿主掃描完成】

【傳送開啟】

俞妙則感覺到自己變得很輕，再睜開眼，她就出現在霓虹燈閃爍的街頭。

“親愛的宿主，歡迎來到2015年的海市。”