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紀念:“………”

二年級,out。

...

教師辦公室。

“莫老師,這是你要的學生名冊。”

“第一節課感覺怎麼樣,我們班學生都挺乖的,沒有調皮搗蛋的,是不是還挺好帶的。”

莫塵笑著跟班主任劉老師寒暄了幾句。

回到自己位置上,他看著手裡的花名冊,直接翻到寫著‘季念’的那一張。

姓氏都換了。

紀霆舟還真是有夠寶貝他這個女兒。

莫塵,也就是陳墨眸中劃過瞬間的譏諷。

“老師。”

知道紀念隱瞞了身份,陳默對那份虛假的花名冊沒了興趣,目光劃過證件照上紀念的臉,便合上了。

“來了。”

轉過去時,他臉上帶著恰到好處的溫和笑容,能輕易讓小孩子卸下防備。

幾個想做語文課代表的小孩乖乖的站成一排,眼眸亮晶晶的看向莫塵。

“不用緊張,可以跟老師說一下你們的優點,或者擅長的事。”

來爭奪語文課代表這個位置的,加上紀念,一共五個小孩。

別看才一年級,紀念他們班就沒有大場面拿不出手的。

大家都做口齒清晰的做了自我介紹,講明自己的優點。

輪到紀念時,她低咳一聲:“老師好,我叫紀念。”

\"我認為我能做語文課代表最大的優勢——\"

“是我數學好。”

其他小孩:??

莫塵望著紀念,眼神平靜,跟看其他小孩沒什麼區別,抬手示意她繼續說。

這鼓勵一樣的舉動讓紀念露出一個笑。

她繼續道:“數學好,說明我邏輯性強,腦子靈活,而且我本人具有很強的自驅力和學習能力。”

“我之前做過數學課代表,具備豐富的行業經驗,熟悉業務流程和辦公室動態,能夠準確把握教學趨勢,為老師的語文課發展提供有力支援,具有良好的語文敏感度和決策能力,能夠在複雜環境中做出明智決策。”

所有人:“………”

幾個豎著耳朵悄悄在聽的老師對視一眼。

這上輩子得面試過多少次,這輩子還沒忘啊。

剛好進來的數學老師疑惑道:“什麼叫做過數學課代表?”

紀念扭頭:“老師啊,我剛要找您。”

“由於我自身原因以及對個人職業規劃和一些現實因素,在過去一段時間裡的表現不能令老師和我自己滿意,所以經過慎重考慮,決定向您提出離職申請。”

這傢伙,一套又一套的。

給數學老師氣笑了。

“駁回申請!你給我繼續幹。”

紀念一張小臉瞬間就垮下去了。

其他老師沒忍住,紛紛大笑起來。

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