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&esp;&esp;“什麼?!”我非常震驚,摁下了勺子,非常不可置信的望向國木田老師和晶子,“我們偵探社接下來要被國木田老師的計劃表統治了嗎?!”

&esp;&esp;“噗……”與謝野醫生笑出了聲,她一邊表示這“禾澤君還挺有幽默感的嘛”一邊回答道,“應該是放棄了才給出去了吧,國木田君這副樣子一看就是失敗掉了呀。”

&esp;&esp;“……”國木田老師沒說話,一副無話可說又不甘心的樣子。

&esp;&esp;“芥川一個人不行不代表每個人都不行,這個世界上是有特例存在的。”國木田老師正經的說道,然而還沒等我回應些什麼,國木田他就突然非常認真的望著我。

&esp;&esp;“禾澤釋之助。”

&esp;&esp;“!”他甚至還叫了全名!

&esp;&esp;我的警戒心一下子拉滿,毫不猶豫的想要離開。

&esp;&esp;然後我發現我給自己挖了個大坑。

&esp;&esp;剛剛給國木田老師讓座把自己堵角落裡了……

&esp;&esp;“我……我其實也是特例來著!真的!”我全身上下都寫滿了拒絕。

&esp;&esp;“不試試怎麼知道?不會太難的,一個健康良好的計劃表對你的生活大有裨益。”國木田老師胸有成竹的說道。要不是我知道國木田老師和我同齡——甚至某種程度上來說還比我小兩歲——我真的會懷疑他是我老師的。

&esp;&esp;——也或許是為了彌補我國中沒遇見什麼好老師的遺憾?

&esp;&esp;我的思路跑偏了一秒,然後就錯過了最佳的反對時機。

&esp;&esp;等我反應過來,國木田老師已經一副受到鼓勵、像老師看學生那樣寄予厚望的看著我。

&esp;&esp;……眼神太熾熱了完全不知道該怎麼拒絕。

&esp;&esp;“試試就逝世……”我妥協了,於是未來的一週都沒能摸上一秒魚。

&esp;&esp;許多同事見到後,都給予了我同情與問候,讓我再次意識到工作了半年多我都沒把同事的臉記全這一悲慘事實。

&esp;&esp;·

&esp;&esp;國木田老師的計劃表,我願稱之為“高質量人類培養計劃表”,是一個完全科學的、科學到很難說明他是否符合人性,但一定健康又完美,放在養成遊戲裡絕對是最優培養方案的計劃表。體驗起來也非常神奇就是了。

&esp;&esp; 後輩

&esp;&esp;“既然這麼想讓我待在社裡,那你就看看這個吧。”國木田老師推了推眼鏡,再次開口的同時把一張紙遞到了我面前。

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