第259章

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做橋樑，尋求一個溝通的機會。

&esp;&esp;今天竇建安這個助攻給的非常好！老師的好助手，高二1班的好班委！

&esp;&esp;穆陽舒立馬站起來，緊握拳頭，目不轉睛的盯著桌子上喻昭昭剛拿來的小木棍們。

&esp;&esp;直接開口背誦，“秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界”

&esp;&esp;竇建安懵懵的，全班同學都有點懵。

&esp;&esp;“什麼鬼，他竟然真的背了！”

&esp;&esp;“但是不對啊，為啥跟黑板上的不一樣？”

&esp;&esp;“可是我怎麼感覺他背的也對啊？”

&esp;&esp;“臥槽，他怎麼背了那麼多！”

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&esp;&esp;喻昭昭微微挑眉，穆陽舒背的是原文！

&esp;&esp;課本上的只是荊軻刺秦王的選段，原文要比選段長的多，也難得多。

&esp;&esp;喻昭昭非常確定，穆陽舒早上沒有看任何書。

&esp;&esp;但偏偏他全都會，那隻能證明，這篇文章他之前就背過或者僅僅是看過。

&esp;&esp;直到穆陽舒背完，直接把自己的小木棍往桌兜裡邊一扔，玩起來了新的“玩具”。

&esp;&esp;喻昭昭挑釁的看著全班同學，甚至還顛了起來，雙手掐腰，毫無形象，反而像是一個淑女般的街溜子。

&esp;&esp;格外違和，又格外有趣。

&esp;&esp;喻昭昭囂張一指天，“怎麼說！我就問問還！有！誰！”

&esp;&esp;高二一班的同學們看著臺上的喻昭昭，有些擔心老師的精神狀況。

&esp;&esp;畢竟，從目前來看這個新的班主任老師還是挺可的

&esp;&esp;最後還是陸沉站起來主持了大局。

&esp;&esp;“我們願賭服輸，以後不會再遲到。”

&esp;&esp;喻昭昭點頭。

&esp;&esp;一下子讓所有人變成好學生，不可能，慢慢來吧。

&esp;&esp;“接下來我們正式開始上課，不用拿你的語文書，眼睛看著我就行。”

&esp;&esp;第一課四大名著之一水滸傳的節選，《林教頭風雪山神廟》。

&esp;&esp;這篇課文還是很有意思的，喻昭昭沒有用正常上課的方式常規匯入，而是從江湖義氣入手。

&esp;&esp;a href="https:/zuozhe/prqhtl" title="張泡泡" tart="_bnk"張泡泡