第11節

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發散了一下：“故事的背景是老師帶學生出去寫生，之前的湖景等等都映證了這些，但是學校的設定就很奇怪，尤其從佈景來看，年代感非常濃重，不是13年的學校教室會有的樣子，很明顯已經被廢棄了——這座建築會出現在一行人寫生的路上嗎？”

&esp;&esp;“所以與其說這是現實，我覺得學校的出現更像是某種回憶。”

&esp;&esp;“消失的杜老師更像是和學生們站在兩個世界，譬如生者和逝者，又或者是兩個陣營，譬如好人和惡人，尋找杜老師的過程，其實就是在尋找真相。”

&esp;&esp;“考慮到背景中杜老師的惡人設定，其實整個故事的走向也沒有那麼難以推測——杜老師利用了自己身為老師的職權，長期對學生們施以了某種欺凌，而學生們的忍耐也有限度，在某次寫生活動中，意外發生了。”

&esp;&esp;“可能是某位，或者某幾位無法再忍耐下去的學生早就策劃好，也有可能是當天的杜老師又幹了什麼過分的事情，臨時激化了矛盾，”姜覓雪看著教室內的假血跡道，“總而言之，一場激烈的衝突爆發了。”

&esp;&esp;【頭好癢，感覺腦子要長出來了】

&esp;&esp;【？？？我怎麼一點都不覺得故事走向有那麼好推測？？】

&esp;&esp;“至於最後的結局，應該就是我前面說的那樣——杜老師有可能逃脫了，也有可能沒有逃脫，不過學生們更沒有討到好處，也許是死在了那裡，也有可能因為某種意外，把所有發生的事情都忘掉了。”

&esp;&esp;王導：“我藥呢？！還沒找到嗎？！！”

&esp;&esp;他一把抓起對講機：“我們在觀察員組準備的npc呢？現在就給我出發去姜覓雪那個房間！打斷她講話！”