第86章 文化教育促進

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一座知識的寶庫。其內部空間寬敞，設計精巧，能夠容納海量的書籍典籍。樓內的書架製作精良，採用上等的木材打造，堅固耐用。書籍分類擺放整齊，按照經、史、子、集等不同類別，有序排列在書架之上，方便學子們查閱。無論是古老的經典著作，還是最新的學術研究成果，都能在這裡找到。講學廳則寬敞明亮，裝修典雅。大廳的頂部採用了穹頂設計，不僅增加了空間感，還能讓光線更好地照射進來。廳內配備了先進的教學裝置，如精美的黑板、舒適的桌椅，以及用於展示的沙盤、模型等。為師生們提供了一個良好的教學與交流環境，讓他們能夠在這裡盡情地探討學術問題，分享知識與見解。

這一系列舉措，無一不是為了給學子們營造一個舒適、優越、充滿文化氛圍的學習環境。在這樣的環境中，學子們能夠在知識的海洋中盡情遨遊，汲取知識的養分，茁壯成長，為國家的未來儲備力量。

為了保障學府能夠持續、穩定且良好地運轉，朱祁鎮深知教育經費的充足與否至關重要。教育經費如同學府的血液，只有血液充足，學府才能充滿生機與活力。於是，在朝堂之上，他大手一揮，力排眾議，堅決下令朝廷專門劃撥出鉅額款項，用於支援學府的各項開支。這筆經費猶如一場及時雨，源源不斷地注入到學府的發展之中，為學府的發展提供了堅實的經濟基礎。

其中，很大一部分資金被用於支付教師的薪酬。朱祁鎮深知，教師是教育事業的核心力量，他們如同辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。只有給予他們豐厚的待遇，才能確保他們能夠安心教學，全身心地投入到為學子們傳授知識的偉大事業當中。在他的重視下，教師們的薪酬得到了顯著提高。原本微薄的薪水如今變得豐厚起來，他們不僅能夠滿足自己的生活需求，還能改善家人的生活條件。這不僅讓教師們感受到了朝廷的尊重與關懷，也吸引了更多學識淵博、品德高尚的學者投身到教育事業中來。他們滿懷熱忱地走進學府，將自己多年積累的知識與智慧毫無保留地傳授給學生。他們精心備課，認真授課，耐心解答學生們的問題，為培養國家的棟樑之才貢獻著自己的力量。

同時，這筆經費還被廣泛用於購置各類教學用具。從最基礎的筆墨紙硯，到琳琅滿目的書籍典籍，從精密複雜的天文儀器，到形象逼真的地理模型，可謂一應俱全。這些豐富多樣的教學用具，為學子們提供了廣闊的學習空間與豐富的學習資源。他們可以透過筆墨紙硯，書寫自己的理想與抱負，記錄下學習的心得與感悟；可以在書籍典籍中，探尋歷史的奧秘與智慧的光芒，瞭解先輩們的偉大成就；可以藉助天文儀器，仰望星空，探索宇宙的奧秘，感受宇宙的浩瀚與神奇；可以透過地理模型，瞭解世界的廣袤與奇妙，知曉不同地區的風土人情。充足的經費支援，使得學府煥發出新的生機與活力。學府的圖書館裡擺滿了各類書籍，實驗室裡配備了先進的儀器裝置，課堂上充滿了濃厚的學習氛圍。這吸引了越來越多優秀的學者前來任教，也讓更多出身寒門的子弟有了踏入知識殿堂的機會，能夠勇敢地追求自己的知識夢想。他們不再因經濟條件的限制而被拒之門外，而是能夠在學府中與其他學子一同學習，共同進步。

除了對官方學府的大力扶持，朱祁鎮還將目光投向了民間，積極鼓勵民間辦學。他深刻認識到，民間蘊藏著無盡的教育資源與熱情。民間的仁人志士們，懷著對教育事業的熱愛，渴望為社會培養更多的人才。民間辦學能夠為更多的孩子開啟知識的大門，提供受教育的寶貴機會。

為了激發民間辦學的積極性，朝廷迅速出臺了一系列優惠政策，對民間辦學給予全方位的大力支援。對於那些心懷教育理想、願意投身教育事業的仁人志士，朝廷不僅在土地使用上給予了極大的便利。專門劃撥出優質的土地，用於建設私塾、書院等教育機構。這些土地往往位於環境優美、交通便利的地方，確保這些機構擁有良好的辦學場地。而且，在稅收方面也給予了大幅度的減免。對於辦學過程中所涉及的各項稅收，要麼予以全免，要麼進行大幅削減。這大大減輕了民間辦學的經濟負擔，讓他們能夠將更多的資金投入到教育教學之中。

在朝廷如此優厚的政策鼓勵下，民間辦學之風如星星之火，迅速形成燎原之勢，盛行於全國各地。一時間，各地紛紛湧現出眾多獨具特色的私塾、書院。這些民間教育機構形式多樣，各具魅力。有的私塾注重儒家經典的傳授，以 “仁、義、禮、智、信” 為核心，培養學生的品德與修養。在這些私塾裡，先生們透過講解經典著作，引導學生領悟儒家思想的精髓，教導