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這天剛上課,英語老師就拿了一沓卷子走進教室,大家剛開始是以為這節課要做卷子,直到英語老師說:“把卷子往後傳一下,後邊沒有的相互再傳一下,這節課咱們主要學一下人家衡中學生們的英語作文。”

學生們拿到卷子後發現這準確來說也不能算是卷子,上邊印的都是英語範文,先不說內容寫的怎麼樣,給人第一印象就是寫的真整齊。

他們這個寫的並沒有像剛開始學寫英語字母那樣,有勾有斜豎,字母和字母之間也沒有連筆,每個字母都寫的很規整,單詞和單詞之間的間距也很統一,整篇作文看下來,字母大小都是統一的,沒有勾畫。

給人感覺就是這是好學生寫的作文,讓人忍不住想多給幾分。

說實話,二中還真沒有幾個學生能寫成把作文寫成這樣,先不說寫的整不整齊,很多學生寫作文前並不會在紙上打草稿,都是大致想個思路,然後直接在答題卡上寫,光是沒有勾畫都做不到。

“都拿到作文了吧,這些作文都是滿分作文,我也仔細分析過,裡邊用到的搭配,語法和單詞這些並沒有太高階的,也都是咱們常用的,但是人家寫出來後,看著就是比咱們寫出來的要好,要高階,主要還是差在書寫上,我知道咱們很多同學都喜歡寫義大利斜體,但說實話,能真正寫好的並不多,而且,電腦閱卷的話,還是衡中的這種字型更佔優勢,更清晰。

因為老師們閱卷速度是很快的,一篇作文看下來也就幾秒鐘,老師看的時候首先看的是字型和篇幅,這個就決定了你作文分是1開頭還是2開頭,其次會看看每段的開頭結尾,看看有沒有不錯的句子或單詞,再看看和作文主旨是不是相關,基本上這些都做到的話,這個作文就離滿分不遠了,整個過程下來也就七八秒鐘時間,比你們想象的要快得多。

所以說書面整潔是很重要的,如果你書寫很差勁,老師是沒有時間去你作文裡去給你找你寫的好的句子或用的好的單詞的,老師可能連看的興趣都沒有了,本身看那麼多就眼花,你再寫的醜一點,真的是一點都不想看的,更不用說給你打高分了。

我也私下有問衡中的學生們英語作文都會寫多長時間,他們很多人都說會至少留出40分鐘來寫作文,寫之前會提前在草稿紙上打一遍草稿,確定沒問題了才會謄抄到答題卡上。”

聽到這裡,班裡很多學生都在下邊竊竊私語。

同學1號:“我每次也想打一遍草稿,再往答題卡上寫,但根本沒有時間。”

同學2號:“我也是,我本身前邊做的就慢,到寫作文的時候也就20來分鐘了,每次都是卡時間寫完。”

同學3號:“我倒還好,主要是我語文作文都寫不出來,英語就更別說了,每次都是沒話找話,湊篇幅,很容易勾畫。”

聽著學生們在下邊小聲說話,英語老師在講臺上說道:“行了,都先別說了,先聽我說,我知道大家肯定都想寫好,有些可能是時間不夠,有些可能是本身書寫就差一點,但不管怎麼說,咱們也都還有時間,可以慢慢練,以後咱們每天練一篇,也不需要你們自己寫作文,直接抄範文,或者是抄英語書都可以,再不濟你們抄抄單詞都可以,主要就是練練你們的書寫,別到最後因為書寫丟分,那分丟的也就太窩囊了。

行了,這節課咱們也不幹別的,就先練習一下。”說著又給同學們每人發了一沓練習用的的橫格紙,行間距和高考答題卡上的是一樣的。

同學們聽老師這麼說,拿到練習紙後都是直接寫了起來,沒寫之前大家還感覺肯定不會太難,但真的寫起來了才能感覺到,挺難的。

書寫的整個過程其實就是在改之前的寫字習慣,之前都已經寫了十幾年了,一時之間要改過來還是挺難的,剛開始注意著的時候,還好一些,也就是速度慢一點,但寫著寫著就忘了,不知不覺間就又變成了之前的習慣,等發現後就發現已經寫了好大一段了。

整整一節課的時間除了最開始老師講了幾分鐘,剩下的時間都是同學們在練習,說實話,就這麼一會兒功夫,還真沒有看出效果來。

不過同學們都並不打算放棄,本身二中和衡中之間就存在競爭關係,二中的學生又怎麼可能會讓自己不如衡中的學生,那必然是不可能的。

所以,之後的每天練習,大家都鉚足了勁兒,打算要超過衡中。

英語老師強調了大家的書寫情況,語文老師也緊跟步伐,不過這次沒有再用衡中的卷子,二中有很多學生的語文作文書寫都很出色。

甘棠寫

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