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且先不說甘棠他們這邊怎麼努力學習。
武教官走出教室後,就看見隔壁班的玉璽教官在樓梯口站著。
一看見武教官出來,玉璽教官趕緊背過身去擦眼淚,而武教官呢,也難得的沒有出口聲調侃對方。
倆教官一起往學校門口走去,行李這些他們去教室前就已經收拾好放車上了。
等坐上車後,發現大部分教官都已經到了,只有個別教官還沒到。
不過,現在也還沒到規定的時間,也就沒人去催,大家都坐在車上沉默無語,直到最後一個教官和總教官上了車才打破這份沉默。
教官們畢竟是成年人,能更好更快地處理這種情緒。
因此隨著車子的發動,車上的離愁別緒也漸漸散去,大家也逐漸恢復到平時的相處模式。
這時,就有教官說到:“喲~,看看這是誰呀,收穫不錯啊。”
聽著其他教官的調侃,武教官也是大大方方回道:“咋啦,羨慕嫉妒了,不過我這人格魅力你們是趕不上了,再去修煉修煉吧。”
剛說完,就有其他教官喊道:“營長,你看,武強飄了,說你人格魅力比不上他。”
武教官聽著,趕緊去捂對方的嘴,但還是晚了。只能尷尬的說道:“營長,我沒有。”
“行啦,趕緊都坐好,注意安全。”營長看著像猴子一樣上竄下跳的一群人說道。
聽著營長的話,大家趕緊安靜下來,畢竟誰也不想回去後負重跑。
武教官看著大家的目光都從他身上移開,拿起保溫杯仔細看了起來,擰開杯子蓋兒後發現裡邊竟然還有東西,這屬實是意外之喜了。
武教官展開大家寫的信,一封一封的看著,一會兒沉默無語,一會兒又無奈發笑。
總之,這一次當教官的經歷給武教官留下了極其深刻的印象。
這邊發生的事情,甘棠他們一無所知,他們現在是沉浸在題海中無法自拔。
班主任等教官走後沒一會兒,就拿了一沓卷子走到教室,說道:“我把去年和前年分班考的卷子給你們印出來了,你們一會兒可以看一下。”
這時,有同學問道:“老師,是隻有我們班有嗎?”
“想真多,怎麼可能只有咱們班有,全年級都有。
我們一會所有老師都要去開會,也沒時間給你們講卷子,你們有不懂的就互相討論一下。”
說完後還叮囑甘棠和趙梓豪讓兩人看著點班裡的紀律。
雖然聽著不是隻有自己班有,同學們有點失望,但這並不影響他們做卷子的熱情。
畢竟這可是去年的卷子,但凡明天遇到一個類似的題目,都算是賺到了,總比自己漫無目的的學習管用得多。
看著班裡的學生學習勁頭十足,吳老師也是很欣慰,滿意的離開了教室。
剛開始,大家都是趕幹勁十足,有種要和這幾張卷子死磕到底的架勢。
大家也都不約而同的選擇先做去年的數學卷子。
不過,沒一會兒,大家就洩氣了,這題目也太難了,雖然很多學生假期有補課,但補課的學習效果肯定是沒有在學校學習的效果好。
當然,這個裡邊的大家並沒有包括甘棠,對甘棠來說,卷子還真算不上特別難,只不過是涉及到初一的知識有點多,綜合性比較強。
甘棠很快就做完了一張數學卷子,由於老師沒有給答案,甘棠就想和別人先對一下答案,這一看,才知道大家有很多題目都不會做。
這樣下去肯定不行,雖然別的班的可能也都不會做,但這也太打擊自信心了。
不過自己要是直接說給大家講題,恐怕會引起同學們的逆反心理。
都是同齡人,都是天之驕子,即便你是班主任臨時指派的班長,管個紀律什麼的也就算了,憑什麼還得聽你講題,再說了,你憑什麼麼認為你講的就是對的。
要是放在平時,沒準兒還真有同學這樣想,不過這會兒大家都想著怎麼解題,壓根想不了那麼多,再說,天大地大也沒有明天的考試大。
所以,當有同學看見甘棠把卷子寫完後,都不用甘棠說什麼,直接就上來問了:“班長,你都做完啦,你幫我看看這題咋解啊。”
班裡同學一聽竟然有人會做,也不管是哪道題,瞬間都圍了過來。
這屬實是出乎甘棠的意料。
不過,也沒什麼可糾結的,畢竟現在同學們都主動問了,甘棠也正好直接講題,連理由都省得
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