第110章 遺物研究課

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深邃的藍色空間內，當少年斬下雷電刀影的那一刻，狂暴的雷海瞬間將戰場所吞沒。

少年喘著沉重的呼吸，汗水已經浸溼了黑色衣袖，但臉上還是掛著些許笑意。少年恭敬行禮、鞠躬道謝，他面前的那道身影開始破碎消散。

這位在前期帶給司辰不小壓力的身影在他鏖戰三天後才徹底拿下，算是最近日子裡最難戰勝的對手了。

走出藍色空間，已經是中午時分，簡單吃完了午餐，司辰便前往學姐辦公區，今天下午的安排是導師們的網路理論課程。

在北內區生活的這段時間裡，司辰基本上都是白琛導師和季秧學姐這裡兩處跑。

一個是教授實戰課程，一個是安排理論課程。

實戰課程自不必說。

網路理論課程，導師們會將自己的研究方向從最基礎到最前沿的理論全部講一遍，提供給所有需要的學生。

而像這種傾囊相授的老師在北臨學院大有人在，這些白鬍子老頭老太生怕自己的理論聽不懂或者沒人傳承。

一個個都提前寫好講義，備好課程，講課時如果有人不理解的時候，AI微微便會自動將他們的話記錄上傳，而這些導師則是更加細心講解一遍，力求從記憶到理解。

而助教上課時工作除了分發課程資料，還兼顧著答疑解惑的職責。

來到學姐的工作區，陸曉曉和蘇悠今天來的比較早，她們已經和學姐開始預習準備下午的課程。

“幾位中午好啊！”司辰打招呼，這幾個月的相處幾人都比較熟悉了。

“司辰，就數你最慢啦！”陸曉曉指了指時鐘，眼睛眯成星星，嘴角上揚。

蘇悠看了看時間，腦袋歪了歪，“也可能是我們來的太早了。”

“你們這個樣子讓我這個學姐很難堪哎，當年可沒你們這麼努力，剛過午飯時間就來學習。”季秧拿出準備的講義遞給司辰。

“我可沒有嗷，明明是她們兩個比較卷。”司辰接過講義，找了個位置便坐了下來。

眾人閒聊了一會，便都開始準備下午的課程。

今天的授課老師是導師中年齡比較年輕的陳晨老師，司辰有幸上過他的課，只不過今天他講的則是遺物相關的知識。

“遺物研究學？不知道陳晨老師知不知道開啟未知遺物的方法呢？”司辰看向手中的藍色護腕。

曾經以為單身爽的概念在萬物皆是自由詩上並不適用，自己無法適應它的規則，雖然它不像其他遺物那樣傷害自己，但是也無法使用它的能力，這一點就比較悲哀了。

曾經他也想嘗試詢問研究院的陸晝嵐學長，卻沒想到學長在外出差，估計要過很長的一段時間才能回來。

現在陳晨老師在，自己要不要詢問一下他關於遺物開啟的方法？

下午，陳晨老師今天身穿一身黑色的授課服，這種衣服看起來十分修身，顯得更加高瘦俊朗。

“各位同學下午好，今天下午我們繼續聊聊遺物研究。”

“遺物作為生物體死亡後自我形成的物品，其本身便攜帶著該生物生前的某種特性。”

“舉個例子，E-109號遺物玄雷衣是由E-4003號雷纖豹死亡後誕生。玄雷衣最主要的特性便是蓄能，可以透過吸收傷害形成雷電磁暴，是一種反擊型遺物。”

“雷纖豹多生活在高山雷區，它們對於雷電有一定的免疫力，而且可以透過轉化雷電形成自己的力量。”

“這便是遺物最主要的特徵，也叫原主特性。”

緊接著，陳晨將課件換成了一張一目瞭然的圖片。

“原主特性，根據我的研究以及目前各前沿的最新發現，原主特性是遺物所共有的特性。但由於研究的案例實在是有限，我們無法下準確定論，以至於目前官方並沒有採納。”

“但是長期的研究卻讓我們更加肯定了另外一件事。”陳晨的語氣變得沉重。

“遺物生前的原主生物序列越強，其誕生的遺物能力便越厲害，且帶有序列壓制特性。”

“比如眾所周知的A-101號遺物時無止境，其能力便是偷取交換不同地區的時間。而它的原主A-1274號時境幻眼便是A級中最難對付的序列生物之一。”

“A級遺物時無止境使用時壓制範圍內所有低序列的遺物能力，並且這種壓制關係比生物序列和命題序列壓制還要大。”

陳晨換了一張課件，課件裡的九張圖清晰記錄了實驗場景發生的變化。