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部落的其他人。”陸澤宇說道。

王玉鵬點頭表示贊同:“此計甚好,就這麼辦。”

於是,他們開始在兩個部落中挑選合適的人選。經過一番篩選,最終選出了一批有潛力的族人,他們有的頭腦靈活,有的記憶力好,有的對新知識充滿了渴望。

陸澤宇和周媛一起,為這些被選中的人準備了專門的學習場所。他們用樹枝在地上畫出字元,用石頭刻下簡單的圖案,想盡一切辦法讓教學更加生動有趣。

“大家看,這個字像不像一隻鳥?這就是‘鳥’字。”陸澤宇耐心地講解著。

“哈哈,真有點像!”一個學員笑著說道。

然而,教學的過程並不總是一帆風順。有些學員在學習的過程中遇到了困難,產生了沮喪的情緒。

“我怎麼總是記不住這些字啊!”一個學員把手中的樹枝扔在地上,懊惱地說道。

陸澤宇走過去,鼓勵他:“別灰心,慢慢來,你已經做得很好了。只要堅持下去,一定能學會的。”

周媛也在一旁幫忙輔導:“對呀,我們一起多練習幾遍。”

在陸澤宇和周媛的鼓勵下,學員們重新振作起來,努力學習。

經過一段時間的努力,第一批學員終於掌握了基本的文字。他們開始回到各自的部落,向其他人傳授所學。

陸澤宇和周媛看著他們離去的背影,心中充滿了期待。

“希望他們能順利地把文字傳授給大家。”周媛說道。

“我相信他們一定可以的。”陸澤宇說道。

然而,還沒等他們鬆一口氣,新的危機又降臨了。

部落裡突然有不少人開始生病,症狀相似,發熱、嘔吐、乏力。陸澤宇和周媛心急如焚,他們意識到這可能是一場瘟疫。

“這可怎麼辦?”王玉鵬焦急地問道,額頭上冒出了豆大的汗珠。

陸澤宇眉頭緊鎖,目光中透露出堅定和冷靜,思考片刻後說道:

“我們必須先把生病的人隔離開,避免更多人被感染。挑選一處遠離部落的地方,搭建臨時的隔離住所。然後,安排專人給他們送去食物和水,但送東西的人必須做好防護,不能直接接觸病人。”

周媛點頭表示同意:“我來照顧生病的人,我知道一些簡單的護理方法。”

陸澤宇擔憂地看著她:“周媛,這很危險,但也辛苦你了。”

周媛堅定地說:“別擔心我,現在救人要緊。”

陸澤宇和王玉鵬立刻組織族人行動起來。他們迅速選了一處通風良好的空曠之地,用樹枝和獸皮搭建起簡易的隔離棚。生病的人被小心翼翼地轉移過去,每個人的臉上都充滿了恐懼和不安。

陸澤宇親自指揮著族人,確保隔離的過程有序進行。“大家動作輕一點,不要慌亂。”他大聲喊道。

同時,他安排一些族人去尋找水源,保證隔離區有充足的乾淨水供應。另外一些族人則被派去收集木材,準備生火煮水和做飯。

在隔離區內,周媛忙碌地照顧著病人。她為病人擦拭身體降溫,給他們喂水和食物,安慰著他們恐懼的心靈。

“別怕,大家都會好起來的。”周媛的聲音溫柔而堅定。

而在部落裡,陸澤宇和王玉鵬也沒有閒著。他們組織沒有生病的族人,對部落進行徹底的清潔和消毒。

“把所有的角落都打掃乾淨,不能放過任何一個可能藏汙納垢的地方。”王玉鵬大聲吩咐著。

陸澤宇則帶著幾個族人,在部落周圍設定了警戒線,禁止外人隨意進入。

“這場瘟疫對部落來說是一個巨大的考驗,但只要我們團結一心,嚴格按照隔離和防護的措施來做,就一定能戰勝它。”陸澤宇鼓勵著大家。

但他們心裡都清楚,未來的日子充滿了不確定性,能否順利度過這個難關,還是一個未知數……

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