第69章 常務副皇帝！！！

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武則天時空

武則天坐在龍椅上，聆聽著直播中青鳥的講解，她的眉頭微微皺起，心中有些複雜。

她沒想到自己和丈夫為了鞏固皇權而採取的手段，竟然在後世被視作自己最重要的成就之一。

她的眼神中閃過一絲自嘲，但很快被堅定所取代。

當她看到畫面上展示的改良造紙術和印刷術的影片時，武則天立刻開口道：“命工部在三日內，就要給朕將這兩項技術造出來！”

工部的大臣連忙出來接旨，他們的聲音中帶著一絲緊張：“遵旨，陛下。”

與此同時，那些世家大族的官員們心中卻生出了憂慮。

他們擔心，隨著這些技術的普及，世家的地位可能會受到動搖，望族豈不是要變得和那些泥腿子一樣。他們的臉上露出了憂慮的神色，心中開始盤算如何應對這一變化。

而像狄仁傑這樣心懷天下的官員，則面露喜色。

在他們看來，技術的普及和知識的傳播將會極大地推動國家的進步，使國家變得更加強大。他們相信，這樣的變革對於國家和百姓來說都是有益的。

······

秦時明月時空

嬴政的目光緊緊鎖定在青鳥展示的兩項技術上，他一向冷峻的面容上罕見地露出了喜悅的笑容，他興奮地大喊道：“好，這青鳥總算是提到了一些重要的事情，不枉朕耗費時間聽她在這裡講故事！”

隨後，嬴政對扶蘇下達命令：“扶蘇，你速速帶領工匠和公輸家族的人，將紙張和印刷術造出來。”

李斯見狀，連忙開口道：“恭賀陛下，這兩項技術一出，陛下便可以培養更多的人才為大秦效力。”

嬴政笑道：“除了人才，更重要的是書同文，只要有了這兩個技術，朕便可以大量的印刷朝廷規定學習的書籍，再加以直播中所說的科舉，六國之異心，必將在帝國之中，蕩然無存。”

······

漢高祖時空

劉邦目不轉睛地盯著直播上顯示的資料，宋太宗二十二年間竟有近萬名讀書人透過科舉入仕，他羨慕地感慨道：“我大漢現在想要徵召一些讀書人當官，都要再三請求，而這宋朝篩選之下都能有上萬名讀書人出來當官！”

呂雉則目光堅定，開口道：“陛下，我等也應該立刻讓工匠將這兩項技術造出來，而後下旨鼓勵民間獻書，在長安先行建立書院，為朝廷培養人才。”

蕭何也是連忙道：“皇后所言不錯，這樣的話，朝廷的力量就會越來越強，諸侯沒有這樣的權力任用官員，那天下的人才都會集中在長安，那日後或許不用起刀兵之禍。”

劉邦聽完，立刻下旨，他的聲音中帶著一絲決斷：“准奏！立刻著手準備，不僅要造出這兩項技術，還要廣開書院，選拔人才，讓我大漢的文治武功更上一層樓！”

······

唐太宗時空

李世民一直有壓制世家門閥的打算，但成效並不如他所願。

當他看到青鳥講述新技術的使用在宋朝真的將世家門閥壓制下去時，他的眼睛一亮，彷彿看到了新的希望。

他立刻下旨改革技術，建立書院，心中決定借鑑宋朝的經驗，以此來加強中央集權，削弱世家的影響力。

這時，尉遲敬德好奇地問道：“那青鳥講我大唐末年有個人在物理層面把世家大族消滅掉，何為物理層面？”

李世民也是疑惑地開口：“這青鳥經常講一些後世的詞語，讓人云裡霧裡的。”

房玄齡則是開口猜測道：“這物理層面莫非是指戰亂，指世家大族在戰亂中損失慘重。”

大殿中的大臣都認同地點了點頭，似乎覺得這個解釋合情合理。

一些世家大族的官員則在心中盤算，如何應對皇帝的打壓。

其中一些官員心中暗自思量：“不如先回去重修族譜，以免一些泥腿子藉機混入我高貴的家族血脈。”

······

【武曌除了使勁兒從民間招攬人才，用來制衡那些世家門閥。

同時，為了防止出現李敬業這類官員相互勾結，圖謀造反的情況，於是她開始琢磨辦法了。

公元 686 年，也就是垂拱二年正月，武曌假裝要把政權還給李旦，可李旦心裡清楚她不是真心的，奉上奏表堅決推辭，於是武曌接著臨朝處理政事。

三月，武曌下令打造銅匭（銅做的匣子，就跟檢舉箱、報冤盒差不多），放在洛陽宮城前面