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會給爾等細說吧？”
見大家都未吭聲，崇禎接著道：
“別問朕是怎樣知道的，朕之資訊渠道肯定比卿等多。
西教在宋蒙交替期間就傳入中土，朕敢斷言，華夏文化精髓，就是在蒙元時期被大肆竊取。
而後蠻夷如獲至寶，在此基礎上衍生出相關學術，大有百家爭鳴之勢。
我中土歷經朝代更迭，又有蒙元暴政近百年，諸多學術遭到破壞摧殘。
此消彼長，以致現有西夷部分學術比我朝先進。
我華夏子民天生勤勞聰慧，假以時日，必將出類拔萃，切不可一味崇洋媚外！
西夷人打著學術與朝貢幌子伺機傳教，只為毒害華夏子民，卿等切莫被蠱惑！”
“臣等謹記！”
皇帝這話帶有告誡意味，雖有些人仍舊轉不過彎，卻也只能附和。
“當初三寶太監出使西洋中斷至今，對海外諸國之瞭解，可以說仍停留在兩百年前。
西夷早已將魔爪伸到大明周邊，南洋諸國早已成為西夷人之奴隸。
而我朝在作甚？還在以天朝上國自居，大明滿目蒼夷，歷經數十年戰亂，早已盛景不存。
為此我等切莫坐井觀天，狂妄自大，唯有吸取蠻夷精華拋棄糟粕，以夷制夷。
一味躲避，不如迎難而上，方為上上策！”
說完，皇帝深深嘆了一口氣。
臣子們都聽懂了，天子敲打他們，卻沒有治罪也未呵斥，可謂語重心長。
雖不知道皇帝咋知道這麼多，但皇帝說的總得要聽。
“陛下，臣有話說！”
陳子龍作揖。
“但說無妨。”
“陛下，北周武皇帝、唐武宗、周世宗滅佛，外來之教方屈服於中華，最終融合進本土。
西夷教權大於皇權，那豈不是國將不國？
龍華民等雖未深入向臣灌輸，但臣從他們嘴裡已感到危機，故臣只與其討論語言學術，不敢輕易盲從。
大明百姓拜天地君親師，拜恩人拜華夏菩薩，那西夷神明，豈可保佑華夏子孫！”
“哈哈哈...”崇禎大笑，向他遞去一個孺子可教的眼神。
“愛卿能有此般見地，朕心甚慰。
非我族類其心必異，卿等務必雙眼雪亮啊！”
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