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理當作第一性原理,不要用大家都說的那些泛泛道理當作第一性原理。”
“您能舉個例子嗎?”克莉梅拉道。
“我們在進行鍊金術或煉製魔藥的時候,看上去,就是把所有材料放入容器中,和做菜差不多,那麼,是不是可以說,鍊金術和煉製魔藥就是做菜?”蘇業問。
“聽上去有道理,聽上去有相似的地方,但我覺得不能這樣說。”
“對,原因很簡單,在這種錯誤的說法中,我們只提取了‘相似性’或‘相同性’,而忽視了‘不同’和‘差異’,忽視了本質的巨大不同。如果我們總是用泛泛的道理來解釋現象,我們將永遠陷入‘懂了陷阱’之中,從而錯過真理。我們可以聯絡‘道理’與‘真理’,便於記憶學習,但更要學會區分。”
“第一個要點進行延伸,就是,我們‘最好’要用基礎學科的堅實理論,當作我們的第一性原理,而不是用生活中的俗話俗語和道理,當作我們的第一性原理。”蘇業道。
“您能舉例說明嗎?”克莉梅拉道。
蘇業微笑道:“很好,你沒有說你懂了,也沒有為提問而感到不好意思。”
“比如,我們要為‘學習領域’找一種第一性原理。發現植物學中有分類的方法,而平時我們擺放東西,也進行分類。那麼,我們應該選擇植物學中更系統的分類方法,而不是選擇生活中的分類方法當作我們的第一性原理。”
“再比如,‘等價交換’,是鍊金術的根基,但我們平日裡的買賣交易,好像也算是一種等價交換,有相似性。如果要在兩者之中選擇第一性原理,我們一定要選鍊金術中的等價交換,而不能選生活中買賣交易。”
“我還是不太明白,為什麼差不多的東西,不能替換呢?這個道理我懂,但我不懂為什麼。”克莉梅拉道。
蘇業想了想,緩緩道:“每個人看待這個道理的角度不同,我的角度就是,我們既然要選一條道路,是選一條隨時變化長短、寬窄、地貌的道路,還是選一條在長時間維持不變的堂皇大道?”
“後者。”克莉梅拉道。
“我們如果選一盞指路明燈,是選一盞忽明忽暗、時大時小、時有時無的燈,還是選一盞穩定、明亮、恆定、清晰的燈?”
“後者。”克莉梅拉道。
“那麼,你就可以發現,在市場上買賣交易,是變化的,甚至有賠錢賣,有高價賣,沒有一種真正的衡量標準。但是,在鍊金術中,等價交換是目前甚至相當長的一段時間內,不可推翻的。那麼,鍊金術中的等價交換概念,更像是那條堂皇大道、那盞永恆明燈。”蘇業道。
“問題是,我們如何確定我們自己的第一性原理一定是堂皇大道、是永恆明燈?”克莉梅拉道。
蘇業一攤手,道:“無法確定,甚至於,哪怕各種學科的堅實理論,都可能會改變,都可能被顛覆,但是,基礎學科的堅實理論,‘相對’來說,比其他理論和道理更接近真理。既然有更接近真理的東西,我們為什麼要選遠離真理的?僅僅因為遠離真理的東西,離我們近,我們容易得到,所以我們就放棄對‘更加真理’的追尋嗎?”
克莉梅拉許久不語,目光躍動。
蘇業繼續道:“第一性原理的第二個要點,就是‘注意適用邊界’,每個第一性原理,能覆蓋的領域是有限的。”
“我們每個人有許多個領域,以我自己為例,有魔法領域,有學習領域,有經商領域,有社交領域,有人生領域,有思維領域……等等等等。拿社交領域為例,這個領域還需要細分,比如‘家庭交流’‘學校交流’‘工作交流’等等,而且,還可以繼續根據不同的交流物件進行細分。之所以要細分,是我們很難用‘同一種方式’跟所有人交流。”
“我舉一個人人都會犯的錯誤。我在獅子港的時候,遇到過一個小老闆,這個小老闆發現,自己如果好好對待那些工人,那些工人就會偷奸耍滑,但是,如果自己聲色俱厲,經常恐嚇,那些工人就會乖乖聽話。比如,要求工人做一件事,他就恐嚇說,如果做不好,就降低報酬,如果做不好,就打一頓。他一直對工人用恐嚇的語氣說話,一直都很順利,然後沾沾自喜,甚至到處宣揚自己找到了管理工人的好方法,認為這能解決一切問題。那麼,他在‘跟工人交流’的時候的恐嚇思維,是他的第一性原理。”
“後來,我發現一件讓我錯愕的事。他竟然用‘恐嚇’的方式對待妻子和兒子,他的妻子和孩子經常被他嚇得戰戰兢兢,後來他的孩子長大了,開始反抗他
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