第107部分

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，使君需先擊敗此二人方可。特別是羅藝乃是朝廷舊將，涿郡軍中有多其舊部，一旦他要入涿郡，恐怕使君爭不過他，所以必須先剷除此人。”

李重九與溫彥博商議了一日，當下任溫彥博為郡司馬，協理上谷郡一切政務。

要知道隋煬帝就是不消停的主，上位後將父親的州縣二制，改成郡縣二制，州名換成郡名，但百姓們都習慣以往叫法，如上黨郡稱潞州，遼西郡稱為營州，百姓一個叫法，官方一個叫法，所以隋書唐書就經常出現比如營州和遼西郡並稱的情況，令人還以為是兩個地方（每次看這些資料都頭大如鬥）。

而官職也一樣，比如郡佐官中，楊廣廢除了郡長史，郡司馬，讓天下各郡所有長史，司馬都通通下崗，而將郡丞改稱讚務，輔佐郡守，兼起司馬，長史的事來。

後又覺得官職不夠用，加置通守一職，位次在郡守之下，郡丞之上。如郡司馬，正是大業三年後楊廣廢除的，但李重九重新搬來用。現在上谷郡蘇素任郡丞，在通守，郡長史都空懸的情況下，溫彥博擔任郡司馬，等於是上谷郡文官系統的第二號人物。此外李重九還賜溫彥博黃金五十兩，布帛五百匹。

李重九如此器重溫彥博，不過初來就給與重任，一來是敬重他的才學，以及見地。歷史上溫彥博也算是初唐名臣，能力只是略遜於房玄齡，杜如晦，魏徵等名臣一籌而已。二來更是自己拉攏河北世家，千金買馬骨。

不過如此任命，令姬川，周旭，劉易他們都頗有微詞，他們都是跟隨李重九兩年的老臣了，對郡佐官的位子都是盯著。現在李重九用人如堆薪，後來者居上，難免心底不平衡。李重九也覺得是時候提拔一下，這些老臣了。

姬川則為東草掾，署理郡守府要事。周旭為祭酒從事，負責郡學，縣學之事。劉易為郡主薄，負責錢糧。這一分配三人都是大喜。

與周旭，劉易他們寒門出身比較，出身士族的姬川，很快就與溫彥博站在同一立場。溫彥博李重九要想在河北儘快起勢，當然還是要借重士族的力量。

最快的當然是擇婚，讓李重九儘快確立正妻，但是河北士族一向擇婚嚴謹，一般只在認可計程車族內部通婚，後世裡崔，盧兩大士族甚至寧可拒婚，也不肯將女兒嫁給在他們眼底，形同暴發戶的李唐皇室。

所以溫彥博想讓李重九獲得士族支援，只能另需途徑。溫彥博提了兩條建議，加上之前讓李重九取涿郡的建議，一共是三策。

這第二策必須是百姓富足，領內安定。眼下這兩年在中原一片亂世襯托下，處於胡漢之地的懷荒鎮已堪稱大治了。中原越是戰亂紛紛，懷荒鎮就越是能吸引士族來此避難棲身。以往五胡亂華時，中原士族為了避禍，衣冠南渡，造就了往昔厥田下下的江淮揚州今日的繁華。懷荒鎮的繁榮，這一點也是溫彥博當選選擇李重九的重要原因。

第三策必須興盛儒學，溫彥博說王道以教化為大務，刑法為輔。李重九問了周旭才知這話是董仲舒說的。這也是董某人一直的理念，為統治階級培養順民。李重九興盛教育，自然是別的目的。但無論如何，大家的共識是，文化的薰陶需一個大環境，百姓知書達理，可吸引士族來居住，否則周邊都是粗俗蠻夷，那生存環境就艱苦了。

而這一點，李重九早已與周旭商量過了，今年在懷荒，御夷兩鎮，以及各縣重設縣學，每縣五十人，不以門第取人，多擇寒門才學之士入學。縣學每年考核一次，優良者可直接入郡學，而不第者，入學三年之後，可添入各縣就地為吏。

縣學之上再設郡學，取縣學之中的傑出人才一百人於郡學就讀，三年之後考核一次，優者直入郡守府為吏，最優者則可為行書佐，至於不第者，仍可入各縣為吏。

而郡學，縣學之中，教授乃是國子，四門，書學，算學四科，此外每個學生，必須兼習騎射弓馬，若騎射弓馬優良者，則可為武職。這是李重九不想讓郡學，縣學畢業出來的學生，都是日後明清讀書人那般四肢不勤，五穀不分樣子，而保持隋唐士人尚武進取的精神。

溫彥博對於李重九此舉十分讚歎有佳，要知道在地方興辦教育，這點朝廷一直作得不太好，隋朝沒有專門的地方學官，每郡只置一名博士讓士人學禮。博士不過從九品。至於縣學，楊堅還一度將之廢除，這點一直遭到下層士人的詬病。（未完待續。手機使用者請到閱讀。）

第兩百三十三章　蓄勢待發

勸農桑，牧牛羊，先富百姓；百姓能飽暖後，再內以刑法，約束百姓，外建強軍，以御外敵，安定領內；最後再興以儒