第31部分

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！可他的老爸居然誤會我，責怪我，天！真是暈死！”

她不能接受。

週一回校，肖蕾很快又忙碌起來。

馬上要期末考試了，許多工作都需要做。

三好學生，優秀班幹部，文明學生，學生的評語，這些班級管理方面的工作都要在考試之前搞定。

還有個人總結，班主任工作總結，班主任教育案例，教學反思，聽課記錄，讀書筆記，教案等等個人方面的工作尾巴，也要抽空完成。忙死！

而王昊到現在還沒有訊息，不用別人催，肖蕾自己就放心不下。這事情宛如一塊千金巨石，沉重地壓在她柔弱的心頭。

領導時不時問起王昊的情況，向她打聽王昊的最新訊息。

除了領導，同事們也關心。那些原本對王昊不大感冒的老師，比如艾潛，甚至梅水平也來打探王昊的訊息。他們帶著一種幸災樂禍，好奇探秘的古怪心情，追著肖蕾問，肖蕾不想說，卻又沒辦法推託。心中煩躁，鬱悶之極。

肖蕾覺得很累。疲憊不堪，撐不住的感覺，感覺自己就要崩潰了。

如此心境之下，講課難免出錯。

這天她給學生板書，寫到魯迅的時候，心不在焉，錯把魯迅的“魯”字寫成了“路”字。寫完後聽到下面學生們嘰嘰喳喳的竊竊私語，心中煩躁，便批評，說你們瞎嚷嚷什麼啊，馬上就要考試了，還不知道用功？

看到老師生氣，學生們停止了議論，專注地看著肖蕾，不說話，表情卻很古怪。

肖蕾納悶，覺得什麼地方有些不對。回頭看黑板，卻沒能發現錯誤。

林雅琪舉手，肖蕾點頭，示意她說話。

“老師，您的板書……寫錯了。”林雅琪期期艾艾地說，難為情，好像是自己的錯誤一般。

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“嗯？哪裡錯了？”肖蕾回頭看黑板，還是不能發現錯誤。

“魯迅的‘魯’字錯了。”其他學生補充。

肖蕾仔細看，果然是錯了。羞愧交加，頓時滿面通紅。轉過身，也不用黑板擦，直接用手抹去了那個煩人的“路”字，寫上了正確的“魯”字。寫的時候，暗自捉摸應對的方法，回過身來的時候，神情已經恢復了自然。

“同學們啊，”肖蕾說，“實在對不起啊，剛才老師寫錯字了。呵呵，老師不是聖人，老師也會出錯啊。”話鋒一轉，“老師都會出錯，何況同學們？所以啊，同學們在這次期末考試的時候，一定要認真仔細。不然，也會像老師這樣，提筆忘字，自己卻毫無察覺。……除了認真仔細，還要注意檢查。不能把一些自己明明會做的題做錯，要提高準確率。”

學生們的表情恢復了自然，有些人心中暗想，“是不是老師故意寫錯，想要趁勢教育我們呢？”

肖蕾說完，看到林雅琪還在筆直地站著，心中有些歉意，伸出右手，向她做了一個按壓的手勢。

林雅琪會意坐下。

肖蕾繼續發揮，“林雅琪的表現很好，值得表揚。同學們今後遇到類似的情況，也要像林雅琪那樣，舉手發言，態度誠懇地向老師指出來。這樣做，老師們不反感。不但不反感，還會真誠地向同學們道歉。但是你們大家，千萬不能不經允許，在下面隨便亂說。那樣，老師們會生氣的。”

有些人虔誠地點頭，有些人卻把羨慕的眼光看向林雅琪。林雅琪卻坐姿端正，美麗的小臉上一本正經，

晚上，媽媽炒菜。臨時有事，要到門口一趟。臨走前交代肖蕾，說我已經把豆腐放進鍋裡了，你看著點，別炒糊了。肖蕾答應一聲，馬上去了廚房。揭開鍋攪了一下，然後就把炒鍋蓋上，自己在一邊看著，陷入了沉思。一會兒，媽媽回來，進院子就聞到了豆腐炒糊的味道。媽媽大驚，一邊埋怨著，一邊快步走進了廚房，卻發現肖蕾就在廚房裡老實地站著，任憑菜鍋裡飄出嗆人的焦糊味，竟是毫無察覺。

“糊啦，丫頭！”媽媽一把將肖蕾拽過去，揭開了鍋蓋。

肖蕾一驚，這才從沉思中明白過來。

沒話說，滿懷歉意，只能向媽媽尷尬地笑。

卷一　89　牽掛

睡夢中，肖蕾見到了她的王昊。

王昊依然很乖，在遠處燦爛地向著肖蕾笑。

肖蕾跑過去，一把抓住他，將他拉進了懷中。

王昊被她緊緊抱著，本來很羞澀的，卻突然放肆起來，抱起肖蕾的臉，狂熱地親吻起來。

肖蕾很幸福，有些迷亂