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心惶惶。學生慌,老師也慌。上午老師們評了半天卷子,都覺得累。下午的時候,有老師提議,說不如找一些優秀學生過來,幫著合分。

這種事在學校司空見慣。平時考試,不僅要學生參與合分,甚至一些填空題和選擇題也讓學生幫著評。老師們不怕學生參與評卷,因為卷子都是密封的。學生們喜歡參與評卷,覺得這是一種榮幸,而且,還可以早一些知道自己的分數。家長們支援自己的學生參與評卷,透過評卷,他們的學生可以學習到在課堂上學不到的東西。比如答題的技巧,給分的依據等等。對此現象,學校領導們總是睜一隻眼閉一隻眼。一般情況下,小型考試不反對,大型考試反對。

期末考試屬於大型考試,所以上午的時候,哪個評卷組也不敢讓學生參與。

但有些學科,比如政史地生和物理這些學科,評卷比較容易,上午就進行完了。而有些學科,比如語數外這三科,評卷就不容易,下午的時候還在鏖戰。

看到別的學科的人都走了,這些學科的老師們心裡不平衡。

不平衡,便招救兵。

如此,肖蕾就打電話,把林雅琪等幾個成績優秀的女生叫到了學校。

林雅琪一到校,首先告訴肖蕾一個讓她震驚的訊息。

“老師,王昊家裡出事了。”林雅琪說。

“出了什麼事?”肖蕾問。

“他家出了車禍。他爸,他媽,還有他的小妹,一家三口,全都死了。”

“啊?”在場老師全都大驚。

“真的嗎?你咋知道的?”有老師問。

“我爸是交警隊的,交警隊事故科。我聽我爸說的。”林雅琪為了證明,搬出了自己的老爸。

“這樣說來,情況屬實啊。”老師們點頭。

“快說說,他們在哪兒出的車禍?”

“現場情況怎麼樣?”

“人摔得什麼樣?車怎麼樣?”

老師們一下子被勾起了興趣,七嘴八舌地向林雅琪提問。

林雅琪很乖,一五一十地把自己聽到的情況都說了出來。

肖蕾靜靜地聽著,聽完,突然對老師們說,“對不起,你們先評吧。我得到王昊家裡去一趟。”

老師們一愣,隨後就有人理解地說,“肖老師你去吧。王昊是你的學生,他家裡出了事,應該去看看。”

其他老師也支援,“去吧,沒關係的。卷子今天評不完,可以明天接著評。反正按照學校的日程,原本就是兩天的。”

王昊家裡很亂,人很多。王成和林莉莉雙方的親戚朋友,領導同事,來了一大堆,黑壓壓,亂糟糟,擠滿了一個客廳。

肖蕾是和林雅琪一起去的。她們到達王昊家的時候,屋子裡一片哭聲。哭的是兩個人,王成和林莉莉雙方的媽媽。兩個老人相對哭泣,其聲哀哀,令人傷心。白髮人送黑髮人啊,讓人嘆息,催人淚下。

現成籠罩著一種悲慼的氣氛。

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此情此景,肖蕾心中也難受。

看到有陌生人進來,現場負責執事的立刻迎了上來。

“來了?請問您是……”執事人問。

“我是王昊的班主任。”肖蕾說。

“哦,王昊的老師啊,您好。”

“您好。王昊呢?他……”

“他還沒有回來。唉,一點訊息也沒有,真是急死人了!”執事人嘆息

“啊?還沒回來啊?”肖蕾不相信地重複了一遍,心情更加沉重。

“是啊。也不知道跑哪去了?他爸媽為了找他,現在都……”執事人看一眼還在哭泣中的兩個老人,沒有說下去。

肖蕾嘆息。

隨後,雙方又交談了幾句。肖蕾就準備告辭。

告辭前掏出二百塊錢,遞給執事人,“這是我的一點心意,請您……”搞不清對方的稱呼,也不明白對方和死者的關係,話說半截,卻接不下去。

“哦,好的。我代他們收下了。請問老師,您貴姓?”

“我叫肖蕾。”

執事人馬上向茶几旁邊的一個男人交待,“肖老師,二百元。”

那男人馬上拿筆,在面前的一張紙上寫了起來。

“那,你們忙,我先走了。”肖蕾看到現場人多,大家都在忙,不願多做打擾,又知道王昊還是沒有訊息,心中鬱悶。於是,心意已了,馬上提出告辭。

“哦,好的。肖老師慢走。”

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