第62部分

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功的一條人工天河。為了它，人們逢山鑿洞，遇溝搭橋，削平了1250個山頭，架設了151座渡槽，鑿通了200多個隧洞，修建各種建築物一萬兩千多座，所有挖砌的土石可以建成一條寬2米，高3米的牆，把中國的廣州和哈爾濱連線起來。”

“噢，上帝啊。密斯肖，您說他們當時沒有技術，沒有機械？”

“是啊。”肖蕾肯定地回答。這些內容是學校師德培訓的學習內容，學校曾經組織過考試，所以記得很清楚。

“他們……每天只吃一斤糧食？一斤是多少？”

肖蕾一愣，隨即釋然，心說笨，怎麼對她說這個？她一個外國人，對中國這樣的重量單位肯定不知道，想到此趕忙解釋，“一斤是500克，0。5公斤。”

“哦，上帝。他們幹那麼重的活，每天才吃500克的食物，真是不可思議。”瑪麗瞪大了藍色的眼睛，不敢置信的看著肖蕾。

“瑪麗女士，這是真的。當時我們國家很困難，不像現在。”肖蕾微笑著，進一步解釋。

“哦，不可思議，難以理解。你們中國人，真是令人不可捉摸。”瑪麗表情中透著讚美和感嘆，難以置信地搖了搖頭。

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ps。

回答一個朋友的問題；美國著名大學教授知道世界四大古都就算是知識淵博？

回答；兩個原因；1；這是文中肖蕾的看法；我在寫這一段的時候；是揣摩她的心理寫的。2。美國著名大學的教授就一定要知道四大古都嗎？我看未必。哪位朋友有空；不妨拿這個問題問一下身體的中國大學教授；當然；別問教歷史的。要讓他當場回答；不能下去查資料。如果中國教授回答不出，那就不必怪罪瑪麗。——事實上許多知識；即使我們以前學過；但若不經常使用；日後也會很快忘掉。而美國的教育體制，考試方法與中國差別太大，我們學生考試，可能會考；“世界四個古都都有哪些？”等等此類要求死記硬背的問題，美國考試，則一般不會這樣。所以瑪麗不知道，我覺得很正常。她知道，倒有些出乎意料。學海無涯，即便教授也不可能窮盡所有知識。術業有專攻，教授知道的也應該是自己所教專業的知識。

不知道這個答案可否令您滿意？

如果覺得牽強，就把他故事看吧。別太認真。

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謝謝您的問題。

最後說一句；這一章，繼續讓瑪麗對中國知識不很瞭解。因為這是個故事，如果她對中國什麼都懂，似乎，她就不必到中國來了。

呵呵，構思不好。讓方家見笑了。

第三卷　撞破　179

和瑪麗見面之後，王昊回去簡單準備了一下，第二天就和瑪麗母女，還有艾利斯一起踏上了去北京的旅途，在北京看了長城、故宮、頤和園，隨後就去了西安，在西安看了兵馬俑，然後到了洛陽，準備看龍門石窟。

瑪麗讓王昊陪同，除了欣賞他，其實也有向他學習漢語的意思。一路上，她不斷向王昊提出這樣那樣的問題，幸虧王昊原來愛看一些雜七雜八的書，知道很多故事和民間傳說。在長城，王昊向她講述了孟姜女哭長城的故事，悽美哀怨的孟姜女，把瑪麗感動的淚溼衣襟。在故宮，王昊向她介紹了一些古代帝王的事蹟，瑪麗覺得獲益很多。而在西安，瑪麗則向王昊介紹了自己知道的兵馬俑的事情。她知道的，居然比王昊還多。

作為社會學家，瑪麗對中國有深入的研究。但她知道的，都是一些資料上的東西。比如長城，她知道它的演變，但對於與之有關的民間故事，卻知道不多。

如此一來，不但他從王昊身上學到了很多，王昊從她身上，也學到了很多。除了一些人文歷史，王昊也向她學習英語，兩個人相互幫助，相互指正，彼此都有很大提高。

這讓艾利斯羨慕不已，於是她抓緊機會，也向王昊學習漢語，出於回報，她也隨時指點王昊的英語。與瑪麗相比，由於她的漢語基礎太差，進步並不大。倒是由於她的幫助，王昊獲益匪淺。

不但兩個大人，小魯西也從王昊那裡學到了很多簡單的漢語。

就這樣，短短十來天的光景，王昊的英語口語有了很大進步。她的英語雖然只是初中水平，但學的比較紮實。詞彙，基本句型都記得很牢靠。開始的時候，幾個人在一起交流，難度比較大。尤其是艾利斯和王昊之間，艾利斯不會漢語，