第2部分
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，沒有他們的支援，這班長你也做不成呀。唉，這孩子，這會兒怎那麼笨呢！”
本想把話再點透一些，可看著王昊天真的眼睛，真誠的態度，滿腔的熱情，肖蕾老師苦惱一笑，最終放棄了這種打算。
那樣做太殘酷，她不忍。
肖蕾讓王昊進教室，然後找了初二年級的級主任。
級主任姓鄭名直，大號“正直”。此公男性，四十多歲，人如其名，心直口快，肚子裡沒多少彎彎。
“鄭主任，向您請教一個問題。”肖蕾開門見山，虛心求教。
“甭客氣，啥事兒？說。”正直說話簡單明瞭，一個多餘的字都不願說。
肖蕾不客氣，一五一十就把遇到的難題對正直說了。
正直笑。說你真有辦法，一進班就把那王昊收服了，好，很好！
肖蕾說現在他要當班長，學生們也選他，咋辦呀？我都愁死了。
“那就讓他當唄。有啥大不了！不行以後再撤。”正直看著肖蕾美麗的眼睛，笑呵呵地說。
肖蕾被他看得不好意思，臉上有些發燒，內心又羞又急，“鄭主任，我和您說正經事兒呢。”
鄭主任“嗯”一聲，一副奇怪的表情，“是啊，我也在說正經事吶。怎麼？我不夠正經？”
肖蕾神情尷尬，提醒他，“我想問您，到底能不能用那個王昊當班長？”
“能。不是說過了嗎？”
“可老師們不同意。”
“那就不用。”
“不用的話，好像有些說不過去。原先我對學生們說過，要透過競選，民主產生班幹部，如果現在反悔，我就威信掃地了。今後還怎麼說話？”
“嗯。”
“而且，現在王昊幹勁十足，熱情很高，一心想做班長。如果這次競選，他沒被選上也就算了，可問題是人家選上了。選上了不讓他幹，我擔心，會影響他的情緒，挫傷他的積極性，不利於他
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