第9部分

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“別人是別人，你是你，我管不了別人，就管你。咋啦？叫什麼叫？不服是吧？”王成說著，又是一巴掌扇過來，

王昊後退一步，躲過了老爸的巴掌。

王成打不到兒子，心中火氣更盛，趨前一步，抓住了王昊的衣服。

王昊退到了牆角，避無可避，被老爸抓住衣服，情急之下，雙手抓住了老爸的雙手。——習武之人的自然反應，猶如條件反射，並非有意忤逆。

父子倆一攻一守，僵持起來。

“別打啦！”林莉莉及時出現，想要喝止雙方。

“不打不行，這小子欠揍，不打不懂規矩。”王成並不鬆手，惡狠狠瞪著兒子，向老婆解釋。

“有話好好說嘛，打什麼打？”林莉莉說著上前，強行將雙方拉開。

“就是嘛，不由分說就打人。”王昊委屈極了，眼中含淚，不滿地看著老爸。

林莉莉愛憐地看了王昊一眼，眼光轉向丈夫，“你為啥打他？”

“他對老師提名道姓，沒有一點規矩，說他，他還不聽。——這樣的混賬，不打能行？”王成憤憤不平地瞪著兒子，向老婆解釋。

“我咋沒規矩了？梅老師平時說話就是沒有水平嘛。他名字叫梅水平，講課說話也沒有水平，所以同學們就給他起了這樣一個外號，叫他‘沒水平’。同學們當面叫他梅老師，背地裡都叫他‘沒水平’。”王昊大聲辯解，顯得理直氣壯。

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“孩子，老師辛辛苦苦教你們知識，你們應該感恩，不應該給老師起外號的。”林莉莉看王昊確實有錯，但顯然認識不到自己的錯誤，於是耐心解釋。

“可是同學們都這樣叫他，又不是我一個人。”王昊聽後媽解釋，意識到自己有些理屈。理屈便氣餒，氣餒之際，心中的委屈減少了很多。

“別人怎樣叫，爸媽管不著。可你是班長，你管得著啊。作為班長，你應該嚴格要求自己，首先自己不能叫老師的外號，然後也應該要求其他同學，不讓他們叫老師的外號。不但不能叫，也不能給老師起外號。給老師起外號和叫外號是一種不禮貌的行為，老師知道能高興？老師不高興，能好好的教你們知識？不能吧？”

王昊專注地看著後媽，心中的委屈又減少了一些。心中委屈減少，眼光也柔和許多。

“孩子啊，咱到學校是學知識去的，這一點一定要搞清楚。既然學知識，就不能讓老師生氣，不但不讓老師生氣，還要讓老師高興。老師高興了，才會認真地教你們知識。老師不高興，就會糊弄你們，那樣的話，你們就學不到多少知識，最後吃虧的還是你們大家。這一點，你明白嗎？”林莉莉看王昊聽進去了，趁熱打鐵，繼續教育。

王昊不說話，默默點頭，看著林莉莉的眼神裡有感動，還有感激。

王成看自己武的不行，老婆文的卻行，心中感慨，讚賞地看了老婆一眼，也說，“一個人要想得到別人的尊重，他首先就的尊重別人。你們私下給老師起外號，叫老師的外號，就是不尊重老師的表現。你們不尊重老師，怎麼能得到老師的喜歡？肯定不能嘛。”

王昊轉眼看一眼老爸，馬上又把眼光轉向後媽。他不想看自己的老爸。

王昊想，“你是個說理不走理的人，我幹嗎要聽你的？你自己都說要想得到別人的尊重，首先要尊重別人，那麼你剛才打我，是尊重我嗎？不是吧？你不尊重我，卻要讓我尊重你，這可能嗎？哼，做夢去吧！”

心中這樣想，嘴上卻不說。王昊生老爸的氣，不想和他說那麼多。

王成夫妻看兒子不再說話，以為他聽進去了。心中高興，隨後又教導了幾句，方才罷休。

接下來吃飯，無話。

飯後王昊進入自己的房間學習，惦記著梅水平向老爸告狀的事情，不知道他那張臭嘴對老爸都說了些什麼，也不知道除他之外，別的哪位老師是否也告過黑狀。想到這些，便心情煩亂，再也學不進去。這期間王成和林莉莉都曾進來察看，看到他正在學習，便安心而去。王昊裝摸做樣地在書桌邊坐到十點，然後就熄燈，上床睡覺。十點是老爸為他規定的睡覺時間，必須睡。

上了床，卻睡不著。先是在床上翻來覆去烙燒餅，然後又瞪大眼睛看著黑暗中的天花板。盡情地發呆，無拘無束地胡思亂想，一直持續了近一個鐘頭。

王昊沒有看錶，但覺得時間不早，該睡覺了。為了睡覺，他在心中默默地數起了雞蛋。一個，兩個，三個，四個……剛剛有了一些睏意，突然