迦太基的失落提示您:看後求收藏(第52章 匈奴來襲,開局楚霸王,迦太基的失落,630看書),接著再看更方便。
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“據說,阿房宮學院就要開啟了……那裡將建立學宮,將超越齊國的稷下學宮。那裡,將開設圖書館,可供天下人讀書借閱書籍!”
“項王說了,願天下人人如龍,給天下眾生改變命運的機會!”
…………
“吾將建立,建立孔聖人雕像,有教無類,願華夏皆為人上人,皆是人人如龍!”大殿之上,項羽說著計劃。
宮殿當中,端坐著張良,韓信,蕭何,陳平,張倉,曹參等人。
說著接下來的計劃。
所謂的計劃,就是沒有計劃。
後世要發展工業化,要提升國民經濟,國家要努力積累財政,國家要努力發展gdp。
可在大楚王朝初期,不需要發展工業化,不需要五年計劃,不需要發展國防工業,不需要積累國家財政,不需要鼓勵百姓消費促進經濟發展,也不需要發展財政。
在中央大約是四十萬的軍隊,多數解散,回家務農,關中只有不足五萬大軍。
至於其他的封國,也是陸續解散軍隊,大的封國留下一萬多兵馬,小的侯國只是幾百,到一千多。
軍事上的開支,大量的減少。
大範圍出裁軍!
軍隊,主要是在邊關,要害。
還有在長安城駐紮。
當然了,一旦軍隊進入戰爭狀態,可在短短一個月內,匯聚五十萬以上的大軍。
在後世,西方國家,一戰二戰時期,才學會的總體戰;可華夏太過早熟了,直接在戰國時代,就是進入總體戰時代。
國家政策,主要是休養生息為主,主要是政府少收錢,少打仗,少發徭役,鼓勵百姓多開墾土地,多生孩子。
讓很多貴族釋放奴隸,增加自由民,增加中低層百姓的數量。
同時,開設阿房宮學院,開設皇家圖書館,拉攏中上層的讀書人。
只要讀書人不亂,底層百姓不亂,國家就亂不了。
“陛下,聖明!”
眾人齊聲道。
“陛下,學院學子,待遇如何?”張良問道。
“一切按照軍旅,麻衣麻布為校服,拒絕奢華,至於伙食,略微提高……拒絕奢華!”項羽堅定道:“學院學子,是求學的,求知識與天地,求知識於前輩……不是來享受的。昔日,七國學宮,太過奢華了……華而不實!哪怕是王侯將相之子,也是如此……”
後世,清華北大每年國家撥款很多,可沒有為華夏培養太多的人才,很多人才都是留在外國不回來了。
這樣的人才,這樣的學校留著何用。
難道關鍵時刻,成為帶路黨!
“這個……太過了吧!”張良說道。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。秦國是如何滅亡的?看似秦二世而亡,可事實上是秦始皇造成的!”
“秦始皇一舉滅六國之後,天下無敵了,獨孤求敗了,找不到對手了,於是飄了。修建阿房宮,修建驪山墳墓……日子過得很奢華,於是大秦完蛋了!”
“只要秦始皇少一點奢侈浪費,大秦也不會不到二十年就滅亡!滅秦者,非六國,非我項籍,而是秦國自己!”
眾人回憶著,心神起伏,這裡多數人都經歷過始皇帝鼎盛,覆滅六國,也見過秦國覆滅,不由齊聲道:“諾!”
“學院將建立嚴格的考核制度……以禮為根本,孔子之儒為本……實現五年學制……封閉式管理,每月只有五天,可離開學院……”
項羽說著教育計劃。
發展工業化,是沒有指望了。
工業化,是為了抵禦外敵。
可現在,所謂的敵人,哪怕是匈奴,也是不足畏懼。
發展工業化沒有意義,製造出板甲,製造出陌刀,就可以了,至於製造出火槍火炮等,也沒有意義,乾脆不用製造。
唯一的希望,就是製造一個真正意義上的大學……不是清華北大,那樣虛有其名的大學。
實現封閉化管理,好似一個軍校,好似一個軍營,在校園的食物免費,可奢華談不上,精美談不上,主要是營養和簡單。
還有免費的圖書館,可以讓大量的讀書人,進行借閱。
首先,要召集百家人才,編訂教科書,儒家為主,相容法家,外儒內法。
其次,要編制字典,可以提升識字率。
第三,要編制農書,提升農業產量。
總之,主要是兩點,一個
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