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謝青棠對常儀韶的滄桑過往興趣不大。
如果常儀韶沒有特殊的要求,她的空閒時間都泡在了書房裡。偶爾敷衍一下直播間的觀眾,剩下的則是為了那噴薄湧出的靈感。過往的一些世界裡,她也接觸過不少的手工藝包括瓷器,但是從未親身經歷,聽人說和自己接觸產生的感覺是完全不一樣的,難怪有人曾稱“藝術來自於泥巴”。
——姐姐在忙些什麼啊?這段時間直播頻率變了。
——掐著三小時的主播我就見過你一個。好傢伙,不恰錢嗎?
謝青棠很少會管直播間的動靜,不過在那回老藝術家常華幫忙之後,她會關注一些微博上的訊息。此時見到類似的回覆,謝青棠愧疚了幾秒鐘——的確太不盡職了,她還得為了養老多做一些貢獻呢。她想了一會兒,回覆道“為了創作體驗生活”。沒多久,後續的粉絲跟上來了,紛紛詢問作品的情況。謝青棠也是爽快,直接回應粉絲“上直播間”。
先前寫的曲完全報廢了,謝青棠也不覺得可惜。跟著老師傅們在窯裡忙裡忙外,再加之親眼見到“一窯生,一窯死”的“天目盞”的燒製,她的心中此刻只容得下“瓷器”。曲子尚未徹底完工,在直播間裡只是展示一小段。
——這曲子叫什麼呀?
——小姐姐是去當窯工了嗎?話說我妹妹的實踐活動也是這個耶。
——是給《美人如瓷》這個直播秀寫的同人曲嗎?
謝青棠也沒怎麼看彈幕,隨意地回覆一句“沒想好”就下播了,只留下了一連串粉絲的哀嚎。
五月。
在謝青棠的計劃中,她連工作日都能過成假期,更別說五一小長假了。不過事與願違,小半個月的“培訓”後,她需要“光榮上崗”,迎接那一群在小假期進行實踐活動的甘棠學子們。
大門前,齊喻長長地畫卷寫進了“瓷器的生死”,而實踐活動則是從此處開始。
帶隊的除了班主任就是各個班級的歷史老師,謝青棠一眼就望見了高挑的常儀韶——來這裡的師生都穿上了這款特別設計的“瓷器衛衣”。
“你在看常儀韶?”一側的齊喻挑了挑眉。她其實不太喜歡這樣的場合,可耐不住老爺子的唸叨,只能象徵性地出現,並在這裡打打下手。
謝青棠漫不經心地“嗯”了一聲,人群中誰好看就多看誰,不是常理?
齊喻卻是誤解了她的意思,她擰著眉,片刻後才道:“常儀韶很喜歡這些。但是何延津——”齊喻沒有說下去,她沉默了一會兒後,補上了“俗不可耐”四個字,這已經是她能說出的最壞的評價。
謝青棠沒有應聲。
齊喻又道:“當初常儀韶想讀歷史的時候,何延津還鬧了很久。她覺得儀韶應該學習管理、金融一類的,好日後跟兄弟們爭奪家業。”
可能是豪門爭奪劇看多了吧,謝青棠心中暗想道。她收回落在常儀韶身上的視線,有些好笑地望著齊喻,開口道:“齊大畫家,你今天的話很多。”這位一直是冷峻的,不可接觸的。從其他師傅的口中聽到的評價都是,齊喻從小就如此,一點兒都不可愛,跟老齊一點兒都不像。可是真正相處下來,倒也沒那麼可怕。
齊喻:“……”
“陶瓷是陶器和瓷器的總稱,陶器的燒製已經有很長一段歷史,瓷器自陶器之中脫胎而來,用瓷土製胎……①”常儀韶低垂著眼,視線落在畫像上,並未與謝青棠有絲毫的交匯,在學生竊竊私語中,她的聲音娓娓可聽。從青瓷、黑瓷到白瓷,最後轉到了各大名窯上——學生們有些躁動,年少的臉上洋溢著青春的笑容,眸中充斥著躍躍欲試的神態。比起這段歷史,顯然是親自上手瓷器的燒製讓,他們更加感興趣。
常儀韶望著他們的神情,無奈地嘆了一口氣。她的眼神與隔壁班的歷史老師交匯,似是無聲的討論。學生的催促一道道傳至耳中,常儀韶抬眸,越過了人群與謝青棠對視一眼,片刻後才轉向隔壁同行,商量了一陣,決定各自帶著各自班裡的學生前行。
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