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謝青棠對常儀韶的滄桑過往興趣不大。

如果常儀韶沒有特殊的要求，她的空閒時間都泡在了書房裡。偶爾敷衍一下直播間的觀眾，剩下的則是為了那噴薄湧出的靈感。過往的一些世界裡，她也接觸過不少的手工藝包括瓷器，但是從未親身經歷，聽人說和自己接觸產生的感覺是完全不一樣的，難怪有人曾稱“藝術來自於泥巴”。

——姐姐在忙些什麼啊？這段時間直播頻率變了。

——掐著三小時的主播我就見過你一個。好傢伙，不恰錢嗎？

謝青棠很少會管直播間的動靜，不過在那回老藝術家常華幫忙之後，她會關注一些微博上的訊息。此時見到類似的回覆，謝青棠愧疚了幾秒鐘——的確太不盡職了，她還得為了養老多做一些貢獻呢。她想了一會兒，回覆道“為了創作體驗生活”。沒多久，後續的粉絲跟上來了，紛紛詢問作品的情況。謝青棠也是爽快，直接回應粉絲“上直播間”。

先前寫的曲完全報廢了，謝青棠也不覺得可惜。跟著老師傅們在窯裡忙裡忙外，再加之親眼見到“一窯生，一窯死”的“天目盞”的燒製，她的心中此刻只容得下“瓷器”。曲子尚未徹底完工，在直播間裡只是展示一小段。

——這曲子叫什麼呀？

——小姐姐是去當窯工了嗎？話說我妹妹的實踐活動也是這個耶。

——是給《美人如瓷》這個直播秀寫的同人曲嗎？

謝青棠也沒怎麼看彈幕，隨意地回覆一句“沒想好”就下播了，只留下了一連串粉絲的哀嚎。

五月。

在謝青棠的計劃中，她連工作日都能過成假期，更別說五一小長假了。不過事與願違，小半個月的“培訓”後，她需要“光榮上崗”，迎接那一群在小假期進行實踐活動的甘棠學子們。

大門前，齊喻長長地畫卷寫進了“瓷器的生死”，而實踐活動則是從此處開始。

帶隊的除了班主任就是各個班級的歷史老師，謝青棠一眼就望見了高挑的常儀韶——來這裡的師生都穿上了這款特別設計的“瓷器衛衣”。

“你在看常儀韶？”一側的齊喻挑了挑眉。她其實不太喜歡這樣的場合，可耐不住老爺子的唸叨，只能象徵性地出現，並在這裡打打下手。

謝青棠漫不經心地“嗯”了一聲，人群中誰好看就多看誰，不是常理？

齊喻卻是誤解了她的意思，她擰著眉，片刻後才道：“常儀韶很喜歡這些。但是何延津——”齊喻沒有說下去，她沉默了一會兒後，補上了“俗不可耐”四個字，這已經是她能說出的最壞的評價。

謝青棠沒有應聲。

齊喻又道：“當初常儀韶想讀歷史的時候，何延津還鬧了很久。她覺得儀韶應該學習管理、金融一類的，好日後跟兄弟們爭奪家業。”

可能是豪門爭奪劇看多了吧，謝青棠心中暗想道。她收回落在常儀韶身上的視線，有些好笑地望著齊喻，開口道：“齊大畫家，你今天的話很多。”這位一直是冷峻的，不可接觸的。從其他師傅的口中聽到的評價都是，齊喻從小就如此，一點兒都不可愛，跟老齊一點兒都不像。可是真正相處下來，倒也沒那麼可怕。

齊喻：“……”

“陶瓷是陶器和瓷器的總稱，陶器的燒製已經有很長一段歷史，瓷器自陶器之中脫胎而來，用瓷土製胎……①”常儀韶低垂著眼，視線落在畫像上，並未與謝青棠有絲毫的交匯，在學生竊竊私語中，她的聲音娓娓可聽。從青瓷、黑瓷到白瓷，最後轉到了各大名窯上——學生們有些躁動，年少的臉上洋溢著青春的笑容，眸中充斥著躍躍欲試的神態。比起這段歷史，顯然是親自上手瓷器的燒製讓，他們更加感興趣。

常儀韶望著他們的神情，無奈地嘆了一口氣。她的眼神與隔壁班的歷史老師交匯，似是無聲的討論。學生的催促一道道傳至耳中，常儀韶抬眸，越過了人群與謝青棠對視一眼，片刻後才轉向隔壁同行，商量了一陣，決定各自帶著各自班裡的學生前行。

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