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面等等，讓同學們適應一下學校的氛圍。”胖老師在講臺上敲了敲桌子。
班裡的座次還沒排，但是其他家長都把小孩往前排塞滿了，一些沒擠到前排的家長還聚在講臺邊你一言我一語的，想讓班主任把自家小孩往前塞。
“不著急，座位肯定是要按照個子高矮重新排的，現在只是暫時坐下。”胖老師很有耐心地解釋著，說這話的時候專門看了眼老媽，然後才指了一下教室後排空著的桌子，“丁宣也先坐下吧。”
“宣宣，來。”老媽喊了一聲丁宣，拉過他的手把他朝後排帶過去。
連蕭剛才一直貓在連蕭身後，想往牆角擠，被老媽牽走時，連蕭明顯感覺到他的手攥得更緊了，老媽頓了頓，又稍微加了些力氣才把他拉走。
一排八張桌子，最後一排沒有坐滿，只有四個小孩，已經在最中間拼在一起的四張桌子上組成同桌了。
老媽看了看，把丁宣拉到靠窗那邊的桌子，跟看起來最乖的一個小女孩隔著過道坐。
連蕭沒見過丁宣之前在託兒所都是怎麼上課，怎麼坐座位的，但是這會兒他隔著走廊的窗戶往裡看，心裡突然有點兒不是滋味。
丁宣又矮又瘦，估計是他們班裡最矮的學生，自己一個人坐在最後面朝自己這邊轉著腦袋，簡直跟沒人要的小白菜似的。
其他家長都已經出去了，老媽沒耽誤太久，幫丁宣把背上的書包摘下來塞進桌鬥裡，輕聲說了句“宣宣聽老師說話”，就麻利地從後門出來。
“媽。”連蕭喊她一聲，又不知道說什麼，只好跟著老媽繼續朝裡張望。
剛進教室的第一天，老師說的都是些最基礎的規矩，什麼我們現在是小學生啦，跟託兒所不一樣，聽到鈴聲就要進教室坐好，看到老師在講臺上就不可以說小話了之類的。
胖老師說到“坐好”的時候，底下有一大半的小孩都像在託兒所裡一樣，兩隻小手往後一攥，闆闆正正地坐著。
“這是你們在託兒所的坐法。”
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