3. 藥與火

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赫拉格只是嚴肅，他習慣於把年輕人都歸類於幼崽並給予關照。這位校長，我摸不準他是什麼路子，乾脆就閉嘴等五條悟或者校長先說話。

五條悟側頭看我，忽地湊上來輕輕問：“你覺得夜蛾校長是什麼樣的人呢？”

我瞪他，這個羽毛球，他在套我的話。我壓低聲音對他說：“我覺得他是校長。”

五條悟沒忍住，開始笑。我是個很沒出息的顏狗，這個人啊，就算擋著半張臉，看不到眼睛，像高聳建築一般規整又挺拔的鼻樑和下頜線也會讓人覺得好看，飽滿優越的唇形也會讓人覺得好看。我轉過眼去看向那位一臉嚴肅縫縫補補的校長，同他問好。

校長應該在看我了，我忍不住站直，腦子裡開始提出一個又一個可能的刁難問題，然後給出回答。夜蛾校長放在手裡的針線活，抬手將我的重型改造狙和我的摺疊碳素弓拿出來擺在一邊，問我：“你的術式，不，應該說，你的源石技藝是什麼？”

……啥？

我沒想到會是這種問題。

嘆了口氣，我將雙手合攏再開啟，掌心間燃起一蓬綠色的火焰。在五條悟想要仔細觀察時，我又將那一束異色的火熄滅了。

“如果是普通的火焰，你們一定不會問。”我說，“我猜你們檢查過槍管內部，發現了奇怪的燃燒殘損，所以才會這樣問。”

“這到底是什麼？”校長問，他聽起來真的非常嚴肅。

我思考片刻，給出了簡單的解釋：“火焰燃燒需要燃料，我的火焰燃料特殊罷了。這種綠色的火焰，只能點燃並且在人當前最強烈的願望上繼續燃燒。”

五條悟來了興趣：“可以仔細講講嗎？可以燃燒願望，那情緒可以被點燃嗎？”

“我猜你想問能不能點燃咒力……”我試探說道。

五條悟有眼罩，校長有墨鏡，我看不到他們的眼睛，有點洩氣。我非常依賴觀察別人的眼神來判斷對方的情緒，從而來判斷什麼該說什麼不該說。五條悟點點頭，比了個手勢示意我繼續說，我點點頭，輕輕吸一口氣，繼續講：“你已經告訴我，咒力的流動可以簡單理解為來自於情緒。可是情緒是包含願望的，造成咒力的可能不只是願望，所以我並不能確定。而且……”

我停下來，將那口氣深深吐出：“這種燃燒，是沒有區別能力的。比如敵方遭到重創，迫切想要反抗，反抗是他們現在最強烈的願望。願望越強烈，我的火會燒得越旺盛，他們越痛，死得越快。可是如果這時，混在敵方里的，有我方的人，我們渴望勝利……”

“那麼這些混在敵方的我們的人，他們渴望勝利的願望，也會被無差別點燃？”五條悟問。

我點點頭：“是的。所以我很少把這種源石技藝使用在彈藥研製過程中，通常只會濃縮普通的火焰，或者說，一般的燃燒概念進去。”

校長說：“你有過誤傷友軍的經歷嗎。”

那是個問句的句式，但是校長的語氣完全是肯定的語氣。我張了張嘴，說不出話來——我的確有過這樣的經歷，謝天謝地，幸虧那次隨行的醫療幹員是閃靈，他們被及時治療。可是願望是來自內心深處的，願望被燃燒所帶來的燒灼感是直擊靈魂的痛苦。那是對我來說非常糟糕的經歷，儘管我當時為危急戰況贏得了一些時間，儘管受到波及的我方幹員們並沒有怪罪我、甚至反過來安慰我，我依然感受到了很深的困擾，很長一段時間都不願意使用這種源石技藝。

謝天謝地，五條悟岔開了話題。他