第2部分

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“說的真是冠冕堂皇，誰不知這裡的名堂。”有人在下面小聲嘀咕，“這學校是本地區新成立的，由當地政府與教育局聯辦，都是在社會上已工作的人花了不少錢進校，再花大把大把的錢買了城鎮戶口，他們中還有很多是政府和各局領導的皇親國戚，自然會受到庇護。這所學校原來只有兩排紅瓦房，不到三年工夫就建了幾座高樓，搞得比公園還美，還不是搜刮了民脂民膏？”

“我們怎還沒聽說有這樣的地方，上了兩年也算是師範畢業，開辦幾年的地方學校竟比市區百年名校還要牛！”另一位家長回應，“早知道，我們也湊點錢讓孩子在這所學校上，離家還這麼近。”

“聽說這一批人是搭了什麼勞動局局長媳婦的順便車，其他名額就是卡在勞動局手中的。”有人訊息靈通點出來了。

“哦，是嗎？原來是有這麼見不得的一面！”

“勞動局局長就了不起，憑什麼為了他的媳婦就擠掉別人的分配名額？”

臺下有些騷亂，都對這個未曾謀面的勞動局局長和他的媳婦充滿憎恨。前面賈言局長仍在下達政策：“其他師範類學校的畢業生不要著急，你們未在社會上鍛鍊過，還年輕一些，先在農村代一年課，這既是一個鍛鍊的過程，也是一次學習的機會。一年後，自然幫你們轉為工人性質，等滿五年就轉為聘用幹部……”全場又是一片譁然，竊竊私語。

第二章　成為代課（2）

“好，靜一下。”賈局長對這種場面已是司空見慣，並不著急，繼續道，“今年統一分配的人員也必須到農村鍛鍊一下，不得呆在城區內，否則將不予考慮分配……”

“這種障眼法還不是為了安撫那些未能分配人員的心，否則這麼多家長和學生一起鬧，教育局的臉上可掛不住。”汪然的母親實在有些氣憤，她知道代課與正式分配有著天壤之別，讓女兒到邊遠的農村她已有些不捨，還要代一年課，這在性質上又不一樣了。

旁邊的鐘遠黎也有些生氣，同樣畢業，進修學校都是半路出家的和尚，還只上了兩年，憑什麼讓這些半調子的學校學生優先分配呢？

下面有人歡喜有人憂，但再不服氣也沒辦法，中國人向來是民聽之於官，官老爺的權威性根植於老百姓的心裡，無需什麼白紙黑字，一錘定音，況且，賈局長說這次所有人員都要到農村，不同的是他們代一年課，意思已經很明顯，他們成為教師的根基沒有動搖，只是晚一年而已，原先擔憂不能做老師這樣的問題現在得到了解決，並沒有想象的那麼嚴重。

代一年就代一年吧，反正他們還年輕，還可以用青春作賭注。

賈局長清了清嗓子又講：“……代課一年後就轉工人性質，五年後轉為聘用幹部……”這些師範畢業生懵懂無知，他們毫無社會經驗，對“代課”、“工人性質”、“聘用幹部”等詞沒有什麼概念，只要能安排他們工作，只要能圓他們的教師夢就行。

汪然的母親還是有些捨不得孩子，她對陳絲瑜的母親說：“代課教師是沒有編制與福利的，工資也少得可憐，孩子們要吃一年苦了。”

陳絲瑜的母親皺了皺眉頭，她想到女兒雖說自力能力挺強，但要到農村去，心裡就有些不爽，努著嘴道：“又能怎麼辦呢？現在這社會，花了錢的就是親兒子，親孫子，沒花錢的呀就是私生子。我們的孩子在N市學習，本地區可沒撈到一個子兒，哪還拿正眼看他們。”

“就是啊，我鍾遠黎可從未吃過這樣的苦。”旁邊鍾遠黎的母親附和著，她說鍾遠黎的外公也曾是名教師，在“*”時慘遭*，臨死前叮囑子女不要讓孩子們再當這樣的“臭老九”，苦了一輩子，窮了一輩子，受害一輩子。但他閉目後，教師地位有了翻天覆地的變化，鍾遠黎又執拗地要報師範，也就隨了她，現在倒好，忽然變故，分配還要打個轉轉。

“媽，局長說了，也只是苦一年，明年這時，就是我們的翻身日。”　鍾遠黎心裡有些哀怨，但還裝著若無其事的樣子安慰母親。

“就是老媽，你也別說了，道路是坎坷的，前途是光明的，你要相信這句話！就權當女兒延遲一年畢業行了吧！”汪然也俏皮地對自己的母親說。

“……你們年紀輕，挨一兩年苦也沒什麼大不了，過兩天統一到教育局來拿介紹信……”臺上，賈局長仍在叨唸著，一聽教育局會給大家開介紹信，那些有點異議的家長心裡多少有些平衡了些，至少說明上面還是對他們進行了關注，且賈局長還在信誓旦旦地保證一年後定會讓這些未能如期分配的畢業生轉為工人性質，