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需要系統的掌握神話魔法學,高二階段必須要掌握從零環直到九環絕大部分主流法術,幷包含一系列配套的相關知識。”
“除此之外,在神域方面你們需要重新確定自己的神名,完善自己的教會框架,以及教會理念,重新確定自己的神性超凡能力。”
“其中神名關係到信仰的純淨以及將來凝聚的神職,所以”
孫博士說話不緊不慢的,大家都不敢言語認真聽著,越聽林霄越覺得自己來到輝耀的確是比呆在原來學校要好得多。
一位真神親自來教導他們,在神祇之路上的經驗絕對比一位半神要來得強,關於神域與神祇方面的知識非常豐富,深入淺出的講解,等到不知何時孫博士停下來,林霄對輝耀乃至其他高等學府的附屬重點高中所教授的內容略有了解。
按孫博士所說,所有學員在高一階段都是野蠻生長,老師對學生唯一的要求就是發展神域與眷族,其他都不理會。
但在進入高二後就不行了,這個時候神域玩家的實力都已經成長至一定地步,就需要對神域有細緻的規劃,原來的神名,教會框架與理念,以及最初的神性超凡能力之類全都要重新修改,按照自己預定的成長路線重新規劃。
因為高二至高三階段,就是在為成為半神而準備,這個時候每個學生都需要考慮——自己將來成為半神,該凝聚哪個神職,這都要在高二階段做出決定,然後在高二高三這兩學期一切強化都是為這個目標而努力。
在這一階段,學校會為每個學員發放一張特殊的重塑卡,能讓他們重新確定初始神性超凡能力與重選初始神術。
這一確定,就是最終確定了,每個神域玩家只能重塑一次,如果這一次沒弄好偏了,以後可就沒機會改了,只能按現在選擇的路線走到底。
隨後所有人都領到了一張晶光閃閃的卡片,這張重塑卡也是一張遠古品質的卡片,但不會佔用卡位,拿回神域就能使用。
“大家現在就可以開始重塑神性超凡能力與初始神術,有什麼問題可以隨時問我。”
孫博士在一個獨屬於老師的大講臺平臺上坐了下來,伸手一指一杯熱茶出現在桌上,一邊笑眯眯的回答偶有學生提問一邊喝茶。
林霄趁機在旁傾聽,大家的問題也是他的問題,作為一名高一在普通中學就讀的普通選手,太多問題要問了。
比如是不是什麼道路都可以。
如果自己沒有的能不能選擇,比如他沒有與戰爭神職相關的能力能否選擇這方面的神性超凡能力。
或者能不能選擇多種神職路線。
又或者有哪些神職不能相容,等等問題。
一個個學生提出問題,孫博士一一耐心的回答,十幾個問題後林霄發現自己想問的問題這些同學基本上都替自己問完了,只剩最後一個問題,他看好一會沒人問,就舉起手。
孫博士喝了一口茶用法杖點他說道:
“你是這一屆特招林霄學員是吧,有什麼問題問吧。”
“老師,我這個問題可能有點私密,能不能單獨問您?”
他立即感覺到諸多詫異的目光落在自己身上。
孫博士笑著點頭:
“可以。”
林霄心中一喜,傳音道:
“老師,如果有一個非常強大的神職道路,但因為太過於艱難,您說是將目標直接定在這個強大的神職上呢,還是先選擇這個強大神職的下階神職?”
“唔!”
孫博士沉思了一下才回道:
“這麼給你說,如果直接將目標定在那個非常強大的神職上,首先對神性的要求非常高,你需要在半神也就是高考之前凝聚足夠的神性,這點你應該清楚,越強大神職需要非常多的神性來支撐,而輝耀大學入學標準最低也是半神,而輝耀可沒有留級的說法,也就是說如果你在這兩年內沒有凝聚足夠的神性凝聚那個神職成為半神,你將無法就讀輝耀大學部,這後果你可要想清楚。”
“如果選擇強大神職的下階神職,前期難度會低許多,但相應的學校對你的評估會降低,這會影響到你高三後升入大學部時的待遇,能否繼續保持特招待遇升入大學部,這很難說。”
“這樣啊”
林霄陷入了沉思,心生猶豫。
這時孫博士又說道:
“以老師的經驗來看,除非你有極大的把握在高二高三階段凝聚足夠的神性,否則老師建議你選擇第二種,穩妥一些。”
“畢竟
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