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然不會不明白永珍這一系列做法的深意,不要發票和憑據,不安排接待人員,說到底就是為了考驗學生們的自覺性和品性。
這是非常淺白的試探,但卻非常有效,學園知道這些學生知道他們的目的,學生也知道學校知道他們知道這個意思,就是因為大家都心知肚明,這個默契才能保持得更加穩妥。
“本場的考題還在評委辦公室,大家稍安勿躁,我先把解鎖密碼告訴大家,其實非常簡單,大家認真聽了啊,”嚴明輝一本正經、煞有其事地醞釀著氣氛,赤果果、毫無技術含量地拖延著時間,“解鎖密碼就是大家自己的名字。”
嚴明輝表演完畢,有幾個同學配合地笑了幾聲。
“解鎖之後,大家會看到桌面上除了一個文件和音樂播放器之外,其他什麼都沒有,沒錯,大家今天的文章就寫在那個文件中,寫完之後,把文件名改成你文章的題目即可,至於那個音樂播放器,是為了部分有邊寫作別聽音樂習慣的學生準備的。”
有幾個女生小聲讚道:“好細心,好人性化哦。”
就在這個時候,大家看到一個微胖的中年人笑容可掬地走了進來,嚴明輝恭敬地問候了一聲“胡院長”,然後退到一邊。
胡院長走到講臺上,掃視了一眼大家,目光在柳敬亭身上停留了一下,然後說道:“八個女生、七個男生,勢均力敵啊。”
胡院長雖然極力表現出一副和藹可親的姿態,但是在座的大部分同學都感到一種莫名的壓迫感,感覺在這個胡教授面前,自己無處遁形,那雙蘊著複雜笑意的眼睛似乎能看穿一切。
“大家昨晚睡得好嗎?今早吃的怎麼樣?”
“好,食宿條件都很好。”臺下的同學小意回答著。
這是一個非常有趣的畫面,臺上的胡教授表現得越隨意,臺下的學生就越緊張,感覺那個深不可測的胡院長每個字都有深意,就好像畢業生參加面試一樣,感覺面試官隨時隨地地給自己下套。
比如,現在大家就認為,胡院長這兩個看似簡單尋常的問題,一定包含某種深意。
胡院長點點頭,道:“本場寫作共三個小時,從我給出寫作要求之後開始計時,現在大家都仔細看講臺。”
胡堅斂起微笑,臉上換上認真嚴肅的表情,同學們愈發覺得緊張起來,看向講臺的目光不再是起初時的無邊自信,多了些不確定。
“我手裡現在有三樣東西,分別是耳環、項鍊和戒指,這三樣東西來自三位評委,我們給的題目就是,從這三樣東西中任選一樣,然後自擬題目、自選題材寫一篇五千字左右的文章,大家都明白了嗎?”
不知是被這種別出心裁的出題方式嚇住了還是已經開始構思文章,胡堅問出這個問題後,居然沒人回答他,過來幾秒之後,坐在第一排的柳敬亭平和地答道:“明白了。”
聽到柳敬亭的回答後,其他同學紛紛回過神,前後答“明白了。”
“好,小嚴,計時開始。”說完這句話,胡堅轉身走出教室。
……
胡院長走後,現場頓時陷入頭腦風暴中,同時,稀稀拉拉的敲擊鍵盤聲在明亮的教室內響起來。
柳敬亭看到胡堅拿出那三樣東西的時候,就已經有了對策,所以他現在不慌不忙地先把文件名改成“項鍊”,然後點開文件,就在他開始敲字的時候,忽然聽到有個恐慌的聲音:“剛才胡院長拿出的是哪三樣東西呢?”
柳敬亭轉頭看向聲音來源,是一個戴著厚鏡片眼鏡的胖女生,她茫然地看著講臺上的嚴明輝,額頭上已經出汗。
其他同學要麼在專注地看著螢幕,要麼在紙上寫著提綱或者思路,總之,沒有人回答她的問題。
嚴明輝立即走到女孩跟前,小聲回答了她,柳敬亭恍然有種高考的錯覺,他再次把目光投向計算機螢幕,雙手放到鍵盤上,開始打字:【她也是一個美麗動人的姑娘,好像由於命運的差錯,生在一個小職員的家裡……】
來自“法國短篇之王”莫泊桑的傑作——《項鍊》!
這個故事大致講述了一個小公務員的妻子為參加一次晚會,向朋友借了一串鑽石項鍊,來炫耀自己的美麗。不料,項鍊在回家途中不慎丟失。為還項鍊給朋友,她只得借鉅款購買一條新項鍊。其後,為了償還債務,她節衣縮食,為別人打短工,整整勞苦了十年。最後,得知所借的項鍊原是一串假鑽石項鍊。
故事在女主人公朋友說出真相後戛然而止,成為短篇小說史上一個經典的留白。
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