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道:“能單獨聊聊天嗎?”
“嗯,要問下她。”
“噢,”柳敬亭再次看向喬可麗,問道:“帶我去看看你畫的畫好麼?”
讓年輕女老師驚訝的是,喬可麗居然點了點頭。
喬可麗帶著柳敬亭到了自己的桌旁,柳敬亭看到桌上鋪開的畫紙上是一幅未完成的體育館,柳敬亭問道:“這是皮皮魯參加的航模比賽的體育館嗎?”
喬可麗看了柳敬亭一眼,用眼神回答了這個問題,柳敬亭靈機一動,道:“我也想畫一幅畫,可以嗎?”
喬可麗指了指畫筆畫板,柳敬亭一本正經地走過去,唸唸有詞道:“我要畫大花貓。”
喬可麗一副看好戲的樣子,不說話,不搭理。
柳敬亭認認真真地裝腔作勢一番,然後開始動筆。
“我決定從鬍子開始畫起,嗯,這邊三撇,這邊三撇……”
喬可麗臉上開始浮現不以為然的表情。
“然後我再畫眼睛,鼻子……耳朵……”
喬可麗不易察覺地撇撇嘴,顯示出對柳敬亭哥哥的恨鐵不是鋼。
“最後補上身子腿和尾巴,大功告成。”
本就沒有任何畫技的柳敬亭在刻意之下,不出意料地畫了一個四不像,豬鼻子、大小眼、馬蹄、狗尾巴,柳敬亭自我欣賞一番之後。拿著“四不像”問喬可麗:“我這個大花貓畫的怎麼樣?”
喬可麗把頭微微一偏,無聲無息地、淺淺地笑了出來。
柳敬亭目的達到,心中開懷。臉上依舊裝傻充愣道:“怎麼了,我這花貓不好看嗎?要不你畫一隻給我啊。”說著讓開位子。
喬可麗默默地走到畫板前。拿起畫筆。
三分鐘之後,一隻活靈活現的花貓出現在畫紙上,柳敬亭失望道:“這麼快還這麼像,我感覺我畫的就是一頭豬啊。”
喬可麗低著頭,臉上的笑意卻漸漸漾開。
這個時候,一個小男孩跳到柳敬亭面前,叫道:“我也要畫畫。”跟在他後面的老師道:“那是可麗的畫板。”
小男孩抓狂道:“快把我吃了吧。快把我吃了吧,我不要做顧家亮,我要做喬可麗。”
年輕的老師笑著對柳敬亭道:“只要他看到別人在做他感興趣的事情,就會想變成那個人。”
柳敬亭在陽光待了接近兩個小時。其中跟喬可麗聊天佔了一個小時,雖然從頭至尾喬可麗都用的單音節,“嗯”、“噢”或者壓根不做聲,只用眼神跟表情做回應。
剩下的一個小時,柳敬亭靜靜地站在一邊。觀察老師組織學生做遊戲,那個叫顧家亮的小男孩今年只有四歲,但卻是不折不扣的天才,在做數字計算遊戲的時候,他的速度和準確率比老師還要高。據一個助教介紹,顧家亮喜愛看書,尤其偏愛建築和天文學方面的書籍,現在在自學法語。
柳敬亭聽得暗暗稱奇,即便在書裡和影視作品裡見過高智商的自閉症的患者,但是此時親眼所見一個四歲自學法語,英語詞彙量比老師還要高的天才,他還是有種智商被壓制的錯覺。
惟其如此,才顯得落落寡合,形單影隻。
“孤獨的孩子,是造物的恩寵”,柳敬亭再次想到這句歌詞,然後目光落到喬可麗身上,恰好她也轉頭看向自己,柳敬亭微笑衝她點點頭,喬可麗心安理得地繼續遊戲。
……
柳敬亭回到永珍的時候,已經是晚上七點,先去食堂吃了飯,之後跟彌琥打了一個電話,她這今天忙著出國諸事,焦頭爛額,聽柳敬亭描述永珍校園之後,又不免一番長吁短嘆,聽語氣十分無奈。
跟彌琥結束通話之後,柳敬亭又給喬媽媽打了一個電話,大致說了今天的事情,然後問:“可麗她平時笑的次數多不多?”
喬媽媽嘆口氣,道:“十幾年笑的次數不超過五次。”
“我今天見她笑了幾次,隨口問下。”
“幾次!”喬媽媽訝道。
柳敬亭以為喬媽媽是疑問句,想了下,道:“兩三次。”
喬媽媽不知是震驚還是難以置信,頓了一會,有些為難道:“柳先生,可不可以請求你一件事,以後如果方便的話——嗯,可不可以……”
柳敬亭接道:“我會經常去看可麗,她答應教我畫畫。”
“好啊,那太好了!”喬媽媽喜悅之情溢於言表。
“對了,可麗她是不是有個堂姐叫做喬澤?”
“喬澤?沒有啊,沒聽說過這個人,怎麼了?
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