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進大學先得感悟這種學習氛圍,如果不麻煩的話,希望劉主任能幫助安排個宿舍?”
“好,你等等,我先查查。”
劉主任開啟電腦,在校園網裡,看看有沒有多餘的宿舍。林成就在劉主任辦公室,看著開過主席的:沁園bsp;北國風光,千里冰封,萬里雪飄。看長城內外,惟餘莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,yù與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風sao。一代天驕成吉思汗,只識彎弓shè大雕。俱往矣,數風流人物,還看今朝。
主席的詞,氣勢雄偉,磅礴。而且書法更是一絕,筆力雄渾,蒼勁。林成看主席的這詞,其實是在看主席的書法,這詞初中就學過,但是那時候讀起來絕對沒有現在的這種韻味,林成在心裡默默的讀,同時也在仔細觀察主席的書法。
近代華夏的書法只有三個人,郭沫若,舒同,還有主席。
主席的行草,筆走龍蛇,剛柔兼備,風雨雷電,水流hua開都蘊含其中。在方寸之地留下了人間正道、男兒意氣、雲水襟懷和審美理想。
主席的字裡能看出太極的意,筆斷意不斷。尤其是草書更甚。林成看的書法看的入mí,眼裡看的是書法,但是林成心中卻在打著太極拳,按照書法的意體驗太極的意。
直到李主任輕聲呼喚林成,林成才反應過來。“小林,小林。”
林成才從書法中回過神來,“哦,劉主任,剛才看主席的書法,看的走神了,不好意思,呵呵。”
“沒事,小林,還喜歡書法?”
“呵呵,不會,我在看這書法裡蘊含的意。”
劉主任“哦”的一聲,“你說說,能看出什麼?”
“呵呵,主席的字裡能看出主席的xiong懷,有種豪邁奔放,壯懷jī烈的氣勢。主席的字裡縱橫馳騁,行雲流水,時緊時鬆,時快時慢;剛柔兼備。蒼涼、jī越,有種天地肝膽、大澤龍蛇的氣魄。”
“好,說的好。”劉主任拍掌叫好,劉主任自己本身就是個主席mí,是主席的瘋狂崇拜者,“主席的字有“二王”之秀逸,孫過庭之俊美,張旭之狂韻,懷素之放肆,蘇黃之雄厚。古往今來,比任何書法家都不逞多讓。”
劉主任似乎是找到了知己一般,拉著林成暢談起主席的書法和詩詞,林成雖然學過幾主席的詩詞,但是學的很淺顯,尤其是在劉主任這種老牌大學畢業生眼中,就更是稚嫩,但是林成偶然cha的一句話,卻讓劉主任大為佩服,引為知己。
劉主任是研究主席詩詞的,而林成則是透過詩詞本身看到了主席的xiong襟,兩者都是看的本質,不過劉主任的知識豐富,基本都是劉主任在說,林成在聽。
林成在劉主任說的過程中,又體會到了一種太極的意境。那就是主席的xiong懷博大。太極的拳意是打出的一拳要放到無窮遠。不管我這拳實際上能打多遠,但是我的意卻要打到天邊無窮遠處。
這就好比一個槓桿,力臂越長,能撬起的重物就越重。
假如現在有這麼一棵樹,你拼盡全力剛好打不倒,而再加一丁點力,就能打倒。這時你若是把意集中在你這拳上,幻想著我這一拳打出,我要把這棵樹打倒並且打飛到天邊,你這一拳肯定能打倒這棵樹。
意就是這麼奇妙。如果你經常有目的的訓練這種意,那你的內功就會突飛猛進。你越能指揮你的意,你的功力就越深。
主席的xiong懷就是這個深遠的意。
一直到劉主任拍著腦袋想起宿舍的事,劉主任關於主席詩詞的話題才停止,但是劉主任明顯意猶未盡。
“小林,宿舍我查了,本科生暫時沒有宿舍,只有研究生那裡有,不行,你就去研究生宿舍?”
“行,謝謝,劉主任,讓您費心了。”
“呵呵,沒事,我先安排人帶你去宿舍,然後再讓他帶你去jiao錢。”
“好。”
劉主任打電話叫來一個年輕的老師,“王老師,帶著這位小林去研究生樓的宿舍,就說我安排的,一會再帶他去jiao費。”
“好的,劉主任,”王老師又轉向林成,“請跟我來。”
202 宅男傾心
正文 202 宅男傾心
王老師帶著林成在海大校園內,邊走邊給林成介紹海大的歷史還有海大的情況,時間不長,就來到研究生宿舍樓,海大
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