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這些。”
夏油傑雙手插兜：“沒關係，不就是補課，我們很熟的。”
家入硝子看著白瀨，給他畫了個十字。
電是靜止或移動的電荷產生的物理現象，現在白瀨最常用的閃電就是最常見的現象之一。白瀨一直專注於增長電的總量，卻忽略了點本身的正負電荷。
不過也對，單純的攻擊類術式第一時間想到的自然也是增強加術式的強度，只有開發到一定程度，對術式有更深地瞭解後才會想到研究其他東西，就比如現在。
五條悟摘下了墨鏡：“你要慢慢感應你的術式，區分出裡邊是正電荷還是負電荷，只有能真正區分開開才能找出現在加強術式的突破口。”
白瀨手指捻了捻，細小的電火花出現在兩指之間：“這東西還怎麼區分？”
不就是電嗎？
夏油傑：“是不是應該給你找本書？”
白瀨連忙拒絕：“還是你們給我講解吧。”他自己看書得什麼時候才能理解！
雖然不想承認，但這兩人比他厲害很多。
夏油傑看著他臉上抗拒的表情，最終只能打消那個念頭。
家入硝子左看看右看看，發現他們三人注意力都不在自己身上。
很好，溜！
————
對於區分電的正負電荷這件事，白瀨有認真的探索，不過這不是那麼簡單就能完成的事。
任務不會因為白瀨沒有突破就不出現，白瀨也不會因為沒有突破而不執行任務，生活還在繼續。
對白瀨來說，一年級的灰原就是個小可愛，比起有點沉悶過於恪守的七海建人這傢伙可真是太好玩了，他覺得自己找到了同類，一個智商對等的同類。
這不是說夏油他們的智商不高，反倒是因為太高了讓白瀨一直覺得自己格格不入，所以每次跟灰原相處才那麼開心。
七海曾經吐槽：“在低年級身上找優越感真的就是優越感嗎？”
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