第113部分

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“如何保持公司盈利，怎麼夠發工資吸引更多人才。就算志同道合的創業，天天吭饅頭過日子。一天一星期一個月都沒問題，三年五年，你怎麼向願意相信你的同學好友交代，他們也有家人要照顧，他們也要吃飯。理想，是支撐不住的。”

楊帆莫名慚愧，他組建公司是有考慮，至於員工也準備叫上幾個熟人同學，比如宿舍兩位，還是拉進來做技術支援的死黨顧長楓等等。

如果創業失敗，一個個耗費他們青春。

他雖然可以想辦法用金錢補貼，公司卻越做越差，兄弟抱負不能施展，照樣失敗。

“謝謝你班長，我會重新審視這個可行性。”

“曾思思，大呼小叫沒點淑女樣。”蕭紅葉不愛聽了，開啟嘲諷，“女神錢燒地慌，做了老闆娘不會讓員工餓肚子的，你就安心做個小小財務吧，過年過年少不了你獎金。”

“不不不，女神，這個事班長考慮到周到。”楊帆沉吟半晌，“這樣，班長，你先做個規劃……”

二三三　拼搏的過程

新生正式上課了，有著院長的關照，楊帆繼續跟著大二那個班級進度。

大一的高代，解幾結束，數分大二還要學習，加上常微分方程，實變函式，複變函式，微分幾何，運籌學與控制論。

實變函式學十遍，泛函分析心範寒。等到了拓撲中後期，就算學霸也要跪。

大一數學的一班群裡，楊帆經常看見同學在交流數學上的心得，詢問課程資料。

數學專業在大學裡，至少有3個等級的難度，水木，難度直接到頂。

這份沉重的打擊，楊帆已經承受過一次，高數與低數，真不是一個量級。

要修滿學分，基本沒問題，只要把老師課堂上講解的習題和書上練習做做。想要學到通透，百分之百的精力都不夠。

大二班級，對於楊帆出現沒有感覺奇怪。此刻，他的身份已經轉變，不再是高三學生，而是名滿世界的水木學霸。

隨著學習難度提升，楊帆發現一個奇怪的問題，為什麼國內數學課，跨度這麼大。

馮耀也曾經說過這個問題，似乎從低數到高數，有斷層。

要不要翻譯或者編寫一部通用教材，從易到難循序漸進。

越往下想，他就越發覺得有這個可行性。只是以他的學識，還差了點積累，心氣是高，能力跟不上又無可奈何。

眼前最重要的攻克數學建模。宿舍兩位有他隨時盯著，倒是用功勤奮，把水木謝金老師的公開課看了一遍又一遍。

而楊帆也在拼命刷著建模方面的知識，具體到哪裡，缺乏參考和比較，他也說不清楚。

9月9號，星期五，全國大學生數學建模競賽開始，為期72小時。

此時此刻，至少有兩三萬數學學霸翹首以盼。8點，網路題庫發放。

（a）太陽影子定位

（b）“網際網路＋”時代的計程車資源配置

（c）月上柳梢頭

（d）眾籌築屋規劃方案設計

競賽分本科專科兩個級別，ab本科題目。

“楊哥，我們選什麼？”潘哲道。

分工方向，三人已經確認了，楊帆算是臨時指揮，論文最終填寫由他負責。

包打聽潘哲查詢資料，編寫程式方面，蘇俊安主要針對圖形，建模事項，最後，再由楊帆匯總。

“你們怎麼看？”三人是一個團體，楊帆不想什麼都由他做主。

“比照歷年題庫，一實際問題，一虛擬概念。ab題目剛好分門別類。我認可選a。”蘇俊安率先提出建議，“a主要是理論方面知識，查詢資料相對容易。論複雜性，我想a更能襯托我們水木數學底蘊。”

“老蘇，你錯了。”潘哲反對，“城市打車是個大難題，網約車出現，可能就是上方的想要找到部分可行的解決方法。最終入圍，可能應用到實際。我們數學專業，就是要學以致用。”

兩人把目光轉向楊帆，最終還是要他來決定。

楊帆權衡，兩舍友說法都對，ab其實根本無所謂，成績還是由建模論文說話。

至於解決打車問題，楊帆不以為然，國家大能無數，畢業的數學前輩車載斗量，還不至於要大學生來下場。

“選a，我很喜歡天文。”

楊帆給出了答案，蘇俊安和潘哲沒點點頭，沒再問來問去廢話，效率為先。

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