太宰治的場合

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還侷促地後退了一步。

就在太宰治以為她要逃跑了的時候，卻聽見了微弱的聲音。

“老師。”

面前的孩童與那道金色的影子重合在了一起，太宰治看著她試探著叫了一聲，又偷偷地自己給自己打氣般地握緊了拳頭。

“太宰老師。”

這次聲音大了些。

……

“哎呀，這可糟糕了。”

本想著玩笑到此為止就好了的。

太宰治苦惱地歪了下腦袋。

好像當個和森鷗外一樣的變態也不錯嘛。

-

跡部景吾覺得自家妹妹最近有些不對勁。

不僅性格開朗了點，休息日連外出的次數也增加了。

甚至每天天還沒亮，就開始敲他的門，說他磨磨唧唧的，打擾到她上學了。

“哥哥你沒有喜歡的人，是不懂得上學的樂趣的。”

紮了兩條漂亮辮子的小姑娘翹著腦袋驕傲地說道。

跡部景吾敏銳地抓住了關鍵詞，他放下了手中英文的詩集，眯著眼睛重複了一遍，“喜歡的人？”

繪里花:“是啊是啊，是非常厲害的人，至少比哥哥你厲害多了。”

跡部景吾:“本少爺是最華麗的。”

繪里花:“不是，你是最自戀的。”

跡部景吾覺得自己今天一天都不會好過了。

比繪里花沒大多少的小少年第一次從自家妹妹嘴裡聽到這樣的話，他努力地保持著儀態，心裡卻在暗戳戳地盤算著怎麼把繪里花的早戀物件找出來。

——理所當然地沒有成功。

畢竟太宰治對此早有預料。

十幾歲的跡部景吾可能還有些棘手，但現在對方也不過就是個六七歲的小毛頭罷了。

但是，話又說回來，事情似乎有些出乎他的預料了。

認認真真地教個小孩子還是第一次，說棘手倒也不棘手，只是和他記憶裡的繪里花截然不同的是，六歲的繪里花在交朋友方面似乎有著很大的阻礙。

“因為過幾年就要回日本了嘛。”

認認真真地寫著作業的孩童抽空回答了他的問題。

“所以我才不想浪費時間呢。”

太宰治託著下巴，若有所思地回了句“真遺憾”。

不出所料，小姑娘的筆下一秒停了下來。

“老師希望我交朋友嗎？”

她問，沒過一會，自顧自地點了點頭，“我知道了。”

太宰治輕輕地“唔”了一聲。

“我可受不了這種表情，繪里花。”

明明提出問題的是太宰治自己，他反而率先露出幽怨的表情來了。

“那種事情怎麼樣都好啦，要我說的話，我巴不得繪里花只和我待在一起呢。”

六歲的繪里花完全無法理解太宰治的話，她認真地思考了一會，疑惑地試探著問道:“我的確最喜歡和老師待在一起。”

因為不用學數學。

還有遊戲玩。

太宰治輕而易舉地就猜中了她的心思，他伸手戳了戳她的眉心，“等繪里花長大了就不會這麼想了。”

“咦？為什麼？”

“大概是因為我做了令人討厭的事吧。”

明明每個字都認識，組合在一起卻聽不懂了。

繪里花得不出結論，只是由衷地發出了“老師竟然連以後的事情都知道，不愧是老師！”的感嘆。

太宰治一下子就想到了他的跟屁蟲2號芥川龍之介。

不過他那個時候對對方似乎下手挺狠的。

太宰治思考了0.1秒，沒有得出絲毫值得懺悔的東西。

男孩子和女孩子本來就不一樣。

反正芥川君是需要拴根繩子越揍越勇的型別。

太宰治這麼雙標地想著，回過神來的時候卻發現面前的小矮個不知道什麼時候站到了椅子上，有模有樣地學著他的動作，安慰小動物般地拍了拍他的腦袋。

“別擔心，老師。