第七章 輝煌成就

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幫扶，大大降低了小商人小手工業者獲取貸款的難度和利息，還提高了生產效率，保證了產品銷路。

當然，傳統行會對貸款人的篩選和擔保，以及集團在江南強大的控制力，也是不良貸率很低的原因。

其實當初趙昊推行小額貸時，集團高層都是有顧慮的。倒不是擔心老百姓不還錢，而是怕激起廣大地主縉紳的反對，因為放高利貸是他們的重要理財渠道。

他們很清楚，只要地主們一起反對的事情，基本就得黃。

然而真的推行起來，反而並沒有引起多大風波。究其原因，除了江南集團的強大震懾力外，更重要的是因為地主縉紳們從中受益了……因為行會首領往往本身就是當地最有名望的縉紳。地主們在蓬勃發展的工商業中賺取的利潤，遠超過之前壞賬率極高的高利貸收入了。

此外，江南金融集團終於不再只有江南銀行一根獨苗了，一五期間陸續組建了期貨公司和證券交易中心。

期貨可以對沖風險，一經推出，便受到江南商人們的熱烈歡迎。在交易中心的指導下，他們很快就學會了在進貨時，同時在交易所賣出同等數量的遠期合同來規避風險，大大提高了生產的確定性，讓他們可以更放心的安排生產，擴大生產規模。

期貨中心成立兩年來，已經有秈米、粳米、小麥、大豆、棉花、糖、菜油、生絲等三十種期貨商品了。

至於證券交易中心，其實兩年前就已經籌備完畢，但在開張之前發生了‘大柵欄股災’。這讓他們採取了更謹慎保守的上市規則，目前還在進行預上市企業輔導，並沒著急開始掛牌。

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教育方面，目前已經實現了江南每個縣，至少有一所小學。條件好、起步早的縣甚至有兩三所！

一五期間，江南地區一共建成了兩百所小學，遠超計劃的二十四所。

目前全日制小學畢業生數量，已經達到了三十萬！而且每年人數都在大幅度遞增！

這是得益於我中華民族重視教育的傳統，各縣鄉紳們不甘落後，紛紛捐資助學，蓋的學校一個比一個闊，而且每年都有捐款，極大的減輕了江南教育集團的資金壓力。

要不是江南教育規定，教師必須經過江南師範學院培訓，考試合格才能上崗，還能有更多的小學建成。

其實小學還好，畢竟把遍地都是的老童生培訓上一年，就可以透過考試上崗了。

受師資限制更嚴重的是中學，目前整個江南地區只建成了十六所中學，只能保證一府一所，此外崑山縣情況特殊，有兩所中學。

而且每所中學的規模都很小，在校中學生加起來只有五千人。沒辦法，能當中學教師的太少太少了，只能慢慢培養！

所幸無論士紳還是百姓，都高度重視教育，讓趙昊堅信所有的困難都可以克服。

職業教育方面倒是成果喜人，一五期間已經建成了二十所職業中專，五所高階專科學校。

這些職業學校基本上都是由集團各公司出資建設，並負責傳授專業技能的。畢業之後直接就可以到公司下面的廠裡上班了，這對老百姓的吸引力太強了。

因為自家孩子能進江南集團上班，絕對是左鄰右舍羨慕的物件，緊跟著媒人便會踏破門檻。對普通人家的姑娘來說，最好的歸宿就是嫁個江南集團的小夥兒。

所以小學生們畢業之後，都擠破腦袋想讀中專。如今已經不是小學畢業就可以直接進集團的年代了，更別說一年制的速成班了。像蔡一木同學那樣的幸運兒，只會出現在人員奇缺的創業早期。

至於玉峰書院、香山書院這些高等教育的成果，已是盡人皆知，趙昊在報告裡提都沒提。

“討厭啦！”李贄很不高興，尖著嗓子表示抗議……

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接下來，又是與會者們聽不懂的部分了。

比如化工方面，一五期間建成並投產了第一個硫酸生產車間，以硫磺為原料規模生產硫酸。之後又可以硫酸為原料，製取硝酸和鹽酸。所以三酸的生產一下都解決了。

此外，04所也掌握了以食鹽和硫酸為原料，工業製取純鹼的方法。而且生產中產生的氯化氫還可以用來製造鹽酸、氯氣、漂白粉等趙昊急需的工業品。

並且純鹼還可以與熟石灰苛化為燒鹼，這樣三酸兩鹼便在一五期間都完成了工業研製，只待臺灣的布袋鹽場投產後，就可以嘗試純鹼生產線的搭建了。

雖然肯定還有許多難關要攻克，但兩鹼的工業生產，也只是時間的問題