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委書記與湖北省委聯絡，決定把“講習所”設在農安。辦這所學校的動機，一是對舊學校的教育制度不滿，二是想直接改造農村。他們認為，“鬥、批、改”的口號終歸要落實到“改”字上。結果，上海“一月風暴”的雷響，把他們的設想震得粉碎。
張木生敗興而歸，並未死心。回到臨河縣後，他和幾個知青選擇全縣最貧困的一個大隊，自己集資，辦起了農場。當地地曠人稀，知青相對集中。他們創辦了一個刊物叫《新思潮》。同時組織學習、辦學校，從事科學實驗，對知青進行培訓，推動農田基本建設。這個農場並沒有達到預期的效果，只好散夥。他們後來把此舉戲稱為：“在斯大林的迷夢上打了一針毛澤東的麻醉劑。”###：《北京知青歷程回顧》，《海南紀實》，1989年3期，第156頁。
回到原先插隊落戶的村子，張木生卻發現了一個奇蹟。“###”初期天下大亂，李秋夢在他兼任隊長的生產隊組織了小包工，還增加了各戶自留地的面積，結果增加了十幾萬斤糧食。同時，又組織泥瓦匠、皮匠、鞋匠、畫匠出去搞副業，隊裡又辦起了磨坊、油坊，利用市場，工分值也提高了。這個變化對張木生的教育很深，“老百姓不是不能幹，政策稍微改一改就能這麼好。”吳思：《陳永貴沉浮中南海——改造中國的試驗》，花城出版社1993年版，第156頁。
於是，他開始帶著一大堆疑問拼命讀書。“雪夜無人讀禁書”被稱為“天下第一快事”。禁書中包括供內部批判用�
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