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各村寨，都派來十多個青壯勞動力。看到挖了一條路直通坡地的挖掘機，那些過來幫忙的漢子都很高興。
甚至很多人都笑著道：“好多年，沒這麼熱鬧過了！”
“是啊！除了三年一次的本族節，很少能看到這麼多村寨漢子聚一起了。”
伴隨挖掘機把路推出來，開始進入建校的坡地。根據沐正峰的規劃，地勢相對高的地，全部都被挖平。挖出來的土，則用於擴充這塊坡地的邊緣位置。
等挖掘機把學校需要的建設用地全部平整出來，第二天便是裝著活動板房的貨車，將一塊塊嶄新的膠盒板運抵工地。而幫忙幹活的村寨青壯，也都幫著卸貨。
離工地近的各村寨百姓，也偶爾過來看看。甚至連放學回家的白婷等人，得知訊息也跑過來看熱鬧。而此時，有些校舍已經搭建起來了。
看到建好的校舍，幾個小傢伙很羨慕的道：“峰哥，下半年我們就能在這裡讀書嗎？”
“你們不行！你們還是繼續去隊部小學那邊讀，這裡留給更遠的山裡孩子。人家讀書比你們辛苦，而且很多都是低年級的學生，你們也要過來湊熱鬧嗎？”
“也是哦！那我妹妹以後可以吧？”
“等她到了上學的年紀再說！在這裡讀書，都要吃住在學校，你覺得比住家裡好？”
對這些愛新鮮的孩子而言，要讓他們一週都待在學校，肯定會覺得不適應。相比家裡的條件，距離學校近的孩子，沐正峰原則上不建議他們來這裡讀。
還有年長的學生，最好還是去隊部那邊讀。首批入學的山裡孩子，也會根據年齡段不同，分成幾個班。可大多孩子，估計都要從一年級開始讀起。
真要七八歲的孩子，跟十歲以上孩子坐一起讀書，估計那些大孩子也會覺得不好意思。問題是，他們接受教育的時間卻是一樣，想繼續讀的話，只能加倍努力了。
在建設學校的過程中，各村寨有孩子在外地打工的，也陸續接到家裡寫來的信或電話。其中有不少讀過高中的年青人，看到信之後還是選擇了回家。
而這些年青人，回來之後有些會進入學校，臨時擔任學校的民辦教師。還有一些人，或許沐正峰也會安排他們，從事一些力所能及的事，帶領村寨脫貧致富。
正如沐正峰所說的那樣，年青人才是各個村寨未來的希望啊！
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