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,多了未必是好事。”

陪著老爺子聊了一通,陸雄也跟沐正峰介紹各鄉鎮的情況。考慮一番後,沐正峰最終道:“老爺子,您要不反對的話,下一座板房小學,就放在沙林鎮,你看如何?”

“啊!這樣好嗎?”

“有啥不好呢!先前你也說了,沙林鎮山民村寨最多,那失學的孩子應該也更多。都說救急不救窮,籌建板房小學,不正是為了讓更多山裡孩子讀上書嗎?

只是學校籌建,還有後續的管理,也需要政府方面進行協助。等有時間,我也打算去趟晴菲所在的師範學院,跟他們學校談一下援助老師的事。

還有就是,我會捐贈學校一筆錢,希望他們多接收一些委培的雙語老師。那樣的話,等後期我們板房小學越建越多,也不用擔心聘請不到老師,你說呢?”

“這個想法可以試試!對了,這次你跟香江公司的合作,晴菲她爸會來吧?”

“會!不光陸叔,還有州城的田執政官也會來。”

“那就好!這事的話,到時我讓他出個面,跟晴菲的學校聯絡一下。反正他們學院,每年都有不少畢業生要實習。去其它地方實習,還真不如來板房小學實習。”

從孫女那裡得知,她跟三個同學在板房小學實習,每個月領到的薪水,都比其它實習的同學更多。而其餘三個女孩,也都主動申請來百林這邊當老師。

手續方面,也是孫女找人幫忙調劑的。究其原因,不正是因為她們覺得板房小學條件還有福利,絲毫不比一些鄉鎮小學差嗎?在板房小學,她們都覺得很開心。

聊完這個事,沐正峰又繼續道:“老爺子,這次本族節上,您也跟各鄉鎮的寨老或話事人詢問一下。看看各鄉鎮,有多少民辦老師,最好是代課時間比較長的。

早前我跟縣裡的胡執政官談了一下,由政府出面向州城申請,爭取給一些教齡長的民辦老師,讓其能有機會轉正。沙林鎮這邊,您老也可以親自過問一下。

雖說這些民辦老師,教學水平也許不如晴菲她們,接受過專業教育的。但我相信,能堅守大山這麼多年,依然堅持給山裡孩子上課,說明他們真的很用心。

從今年開始,我打算跟縣教司局合作,每年拿出不低於一百萬的獎金,專門用於獎勵這些紮根大山的民辦老師。轉正的少補點,轉不了正的咱多補點,您老覺得呢?”

“應該!說起來,也是我們山裡人窮,虧待了這些老師啊!”

“這個倒無妨!真要等咱們山民富裕起來,儘量再彌補一下就好。沙林鎮這邊的板房小學,屆時您老也多費些心思。一些村小,也可以撤掉合併起來,您覺得呢?”

“可行!這事,到時我會召集各村寨的話事人商量。能到更好的學校上課,孩子還能包吃住,這是打著燈籠難找的好事,他們肯定不會拒絕的。”

“這樣最好!學校老師的話,優先考慮那些村小的代課老師。工資待遇,我也會參照古寨的板房小學。現階段,咱們先建板房小學,等將來有錢再建更好的學校。”

“那板房小學已經很不錯了!錢的話,還是花在刀刃上吧!”

扶貧這種事,那怕再多錢都不夠用。而沐正峰在扶貧幫困上,更多關注教育還有修路上,在陸雄看來也是非常明智的選擇。這兩項,也是山民最急需的。

加上沐正峰一直努力,給山民提供更多賺錢還有工作的機會。假以時日,陸雄相信百林境內的山民,都會因沐正峰而受益,日子過的一天比一天好吧!

就在陸晴菲聽的很入迷時,陸雄卻笑著道:“丫頭,去做飯。沒看到,都正午了嗎?”

“啊!我做飯?”

“怎麼?怕出糗嗎?我覺得,你現在做的飯菜,比以前還是好多了。難得小沐過來,你就不想讓他嚐嚐你手藝?要不然,這廚藝不是白學了嗎?”

“阿爺,那有!”

聽著阿爺若有所指的話,陸晴菲還是覺得有些臉紅,反觀沐正峰卻在內心苦笑。他很清楚,陸晴菲苦練廚藝,更多也是希望獲得他的認可。

問題是,有些事情得不到解決,他就不可能給陸晴菲確切的答覆。還是那句話,陸晴菲的情況,跟其它女孩真不一樣。想到這些,他其實也很頭疼的。

好在這種為難,他相信陸雄跟陸源明都應該清楚。好在眼下他跟陸晴菲都年青,有些事拖幾年,或許會有更多變化也說不定。說到底,或許真要看緣分吧!

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