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和諧互助,沒出現什麼意外狀況,A班的同學失望了,邊南他們正常得讓人覺得畫面有一絲傳道授業解惑也。

王銘還沒有察覺到底下的暗波洶湧,過了十分鐘後,他掃視一圈後知後覺發現原來自己是在A班上課,缺根筋的他下意識選擇了保底同學——方思雨。

對方是A班名副其實的尖子生,總之選她絕對不會出錯,而後者也流利把答案說了出來。

王銘帶頭為她鼓掌:“不錯不錯,方思雨同學真是聰明,老師還以為會難住你們呢。”

周圍的視線齊刷刷看過來,方思雨硬著頭皮道:“沒有沒有,我確實不會,這是韓辰同學教我的。”

於是眾人的目光又齊刷刷看向邊南,後者淡定從容,王銘平時不怎麼刷網上資訊,更別提上什麼網站論壇了,他只是很驚奇新來的轉校生成績好像不錯。

王銘說:“沒想到是韓辰同學做出來的,真是厲害啊,能麻煩你和大家講一講解題思路嗎?”

他繼續帶頭鼓掌,這次A班的同學也跟著響應,只要看過帖子的人誰不知道韓辰成績差,這下該怎麼收場?在場的學生們很好奇。

邊南不是推辭害羞的人,相反,在某方面他的自信堪比自負,當邊南走上講臺本來還算溫和的氣質瞬間凌厲起來,彷彿自己並不是來講解的學生,他居高臨下淡淡掃視班裡一圈,目光所及之處的學生頓時如坐針氈。

A班同學們:為什麼會有種被血脈壓制的錯覺?

[系統輕咳:邊老師的職業病犯了]

之前幾個世界邊南有短暫做過老師,取得的成績都很好,就是他的教學行為總會給學生帶來不可磨滅的心理陰影,讓人又愛又恨。

比如現在,明明是講述解題思路硬生生讓他搞成了現場教學,所涉及的知識點他信手拈來,那目光一掃冷得讓底下學生一個個都變成了鵪鶉,空氣中莫名威壓在震懾,班裡沒人敢跑神玩手機。

這恐怕是入學以來聽課效率最高的一節課。

另外,學生時期最怕的一項環節,抽查提問絕對能排在前列,A班的一些同學來上課是為了混日子,老師們也睜一隻眼閉一隻眼,誰能想到他們也會有被提問逼得惴惴不安的一天。

臥槽,這是什麼知識點來著?

等等那個公式又是什麼?

什麼畫圖?為什麼要這麼畫圖?

這玩意怎麼畫?

這個數是從哪來的?

那個數又是從哪來的?

完了,每個數我都認識,連在一起就懵圈了。

我是誰?我在哪?我在幹什麼?

“媽呀,什麼時候下課啊。”

“別叫我別叫我別叫我別叫我別叫我……”

“我大概是九年教育的漏網之魚吧。”

“別看我別看我別看我別看我別看我……”

“嗚嗚嗚,我是個廢物,我什麼都不會。”

“數學太難了,放過我吧……”

A班同學各自在內心掙扎著,站在旁邊已經目瞪口呆的王銘揉了揉自己的臉,這種場面,這種學習氛圍,突然覺得自己很多餘怎麼回事?

他不該叫王銘,他應該叫王多餘,把講臺讓給韓辰同學,自己收拾收拾回家種地算了,現在老師的崗位真是太內捲了。

最後解救眾生的是班主任張峰。

A班的同學從來沒那麼喜歡過這位胖老師,連那一貫和稀泥的偽善笑容都覺得親切萬分。

“韓辰同學,麻煩你跟老師來一下辦公室好嗎?”

A班同學們:快走!快把大魔王帶走!

辦公室。

邊南坐在沙發上,面前是一杯泡好的茶。

張峰來找主要是論壇裡的事情,江燃那邊已經和學校透過氣,目前輿論在可控範圍,沒有出現惡化現象,他今日簡單來和韓辰說說,順道看看對方的反應和聽聽之前的前因後果,他也好去學校交差。

一張照片引起的輿論戰。

邊南聽完覺得有些無語,現在的人類真是閒得慌,三高那群人被莫家俊忽悠得都魔怔了,也不知道是不是劇情在作祟。

[系統贊同:那個莫家俊一向擅長PUA戰術,加上家境不俗,對待周圍的普通學生恩威並重,把他們洗腦成一群烏合之眾,他最開始和韓辰做朋友就是出自掌控慾望,心智不成熟或者有弱點的人在

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